《传统游戏我会玩》第1课时教案 一、课程标准: 《品德与生活》课程标准对学生“动手动脑、有创意地生活”有明确要求。 传统游戏,承载着不同民族文化传统、体现着过去人们的生活方式、休闲智慧, 是儿童健全身心、娱乐自我的方式,也是人与人之间互相沟通的方式。《传统游 ...
第一篇:传统游戏我会玩班会教案 传统游戏我会玩班会教案 一、活动目标: 1、让学生对传统游戏有初步的了解。 2、让学生学会初步的调查分析。 3、培养学生的合作精神以及对传统文化的热爱。 二、活动背景: 由于手机和现代化生活模式的冲击,使得小学生对于传统游戏的感情逐渐减少,甚至陌生。所以本次班会的重点是引导...
2025年部编版二年级道德与法治下册第6课《传统游戏我会玩》精美教案.pdf,博观而约取,厚积而薄发。——苏轼 人教版道德与法治 2.6 传统游戏我会玩 第一课时 教学设计 课题 传统游戏我会玩 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1、情感态度价值观目标:初步
统编版《道德与法治》二年级下册 教案 第二单元我们好好玩 第6课传统游戏我会玩 【教学目标】 1.感受我国传统游戏与他国传统游戏的不同。通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。 2.初步养成关注地方文化传承的习惯,认识传统文化,传承传统。 【教学重点】 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的...
传统游戏我会玩第一课时教案一教学目标1. 让学生了解我国传统游戏的种类及其玩法,感受传统游戏的魅力。2. 培养学生动手操作团结协作的能力。3. 培养学生热爱传统文化,传承民间游戏的责任感。二教学内容1. 了解传统游戏的种类及其玩法。2. 学
6《传统游戏我会玩》公开课一等奖创新教案 部编版道德与法治二年级下册第 6 课传统游戏我会玩教学设计 【教材分析】 本单元由四课组成,通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容,引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏,使他们有意识地通过玩游戏...
《传统游戏我会玩》核心素养目标: 1.增强学生的文化自信,通过了解和参与传统游戏,认同和传承中华优秀传统文化; 2.培养学生的团队协作能力和人际交往能力,通过集体游戏中的合作与交流,提升社会适应能力; 3.激发学生的创新思维和问题解决能力,在探索游戏玩法的过程中,鼓励学生自主创新和改进游戏规则; 4.提高学生的身体...
第6课传统游戏我会玩(教案) 核心素养目标 1.政治认同:学会玩多种传统游戏,加深对传统文化的了解,初步养成关心传统 文化、讲规则守礼仪的好习惯。 2.道德修养:掌握玩多种国内外传统游戏的技巧,体会传统游戏给自己和同伴带 来的乐趣和益处,增强在生活中玩传统游戏的意愿。
二年级道德与法治下册《传统游戏我会玩》教案、教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 在本章节《传统游戏我会玩》的教学中,学生将掌握以下知识与技能: 1.了解传统游戏的历史背景、种类及玩法,如跳房子、踢毽子、抖空竹等。 2.学会至少三种传统游戏的玩法,并能在实际操作中灵活运用。 3.能够用清晰、流畅的语言...
6 传统游戏我会玩 一、教材分析 本课题设置两个话题:“传统游戏知多少” 和“看看他们怎么玩”。 “传统游戏知多少”这个话题设置的目的是引导学生通过调查了解我国的传统游戏,感受传统游戏的魅力,激发学生愿意玩传统游戏和传承传统游戏的情感。 “看看他们怎么玩”这个话题设置的目的是引导学生了解一些外国传统游戏,拓...