传播学教程_郭庆光.pdf,Prepared by: [] August 26, 2009 SOME RIGHTS RESERVED, INSPRISE © 2009 Table of Contents Table of Contentsi 1-2 2 3 2 4 3 5 3 5 3 6 4 7 4 8 - 5 9 5 6 1112 6 13 8 Page i of 10 1-2 1 2 3 : 1. 1) 2) 3) 4) : , ; 4 3. 4. . 2...
郭庆光《传播学教程》第二版1感觉人内传播的出发点2知觉感觉的集合或在感觉基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合3表象记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现4概念对同类事物的共同的一般属性的认识5判断对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动6推理从已知的事物属性和关系中推导出未知的属性和关系的思维...
郭庆光《传播学教程》第一章 传播学的研究对象与基本问题 1、信息的定义 ①广义：不是物质或能量，是物质的普遍属性，一种客观存在的物质运动形式，在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。在此意义上，一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。 ②...
传播学 概论 第一章 教程 郭庆光 《传播学概论第一章(传播学教程)郭庆光.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传播学概论第一章(传播学教程)郭庆光.pdf(39页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。温馨提示: 1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,...
《传播学教程》一书是本着建构传播学核心理论的宗旨编写的，**版出版以来，尽管它还只是一种初步探索，但得到了国内新闻传播学界和其他学科的广泛使用。本书是面向本科生的入门教材，主要着眼于传播学的基础理论。基础理论是一个学科的基本知识和体系，它不应该是易碎品，而应该具有长远的价值。【本书特色】1.名师...
郭庆光传播学教程第二版大纲.pdf,第一章:传播学的对象和问题 一,传播学的泛化问题。 二,社会信息系统的双重偶然性:德国传播学家鲁曼 三,日本学者太田敏诚 四,传播障碍和传播隔阂 五,精神交往理论 六,马克思主义传播观 七,日本学者秋元春朝《现代大众传播学批判:精
《传播学教程(第2版..链接:https://pan.baidu.com/s/1AFjD1Xr9HzW34piuThMSzA?pwd=wnb3 提取码:wnb3
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郭庆光《传播学教程》第2版,中国人民大学出版社,领取方式可以拉到文末直接查看。 一般说来,新闻教育质量的高低,起决定作用的,主要是两个因素:一个是师资,一个是教材。两者之间,教材的作用更大。这是因为,师资的多少和良窳,往往受办学主客观条件的限制,而教材一旦完成,就可以直接嘉惠于...