第10课传承与创新——中国近现代美术教案 一、课程导入 (1)中国近现代美术,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着民族精神与时代风貌。从鸦片战争后,西方美术的冲击与影响,到五四运动后现代美术的兴起,中国美术经历了从传统到现代的深刻变革。这一历史进程中,艺术家们不断探索,勇于创新,形成了独具特色的近现代...
高中美术鉴赏第十课《传承与创新 — 中国近现代美术》教案- - 人教版 一、 前情回顾 近代,是指中英雅片战争(1840 年)至五四运动(1919年)的这段时间;1919 年-1949 年为现代;1949 年后为当代,经历清王朝晚期与中华民国临时政府时期,北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,...
教案主题:传承与创新——中国近现代美术 学科:美术 年级:高中 时间:4-6节课 一、教学目标: 了解中国近现代美术的历史背景和特点。 学习不同近现代艺术流派和艺术家的创作风格和表现方式。 培养学生对近现代艺术作品的观察和分析能力。 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。 创作一件具有近现代艺术风格的艺术作品。
教材分析中国近现代美术以传承与创新为这一变革时期的主旋律。本课主要阐述150余年 来中国艺术家们在不同历史阶段的积极探索:在中西美术的交融碰撞中寻找中国 美术的发展道路;在时代变革中积极反映社会变化,表达社会进步;在改革开放时 代,进一步解放思想,用新的题材、形式与观念表达真、善、美的核心价值。
在教学过程中,我们将通过情境导入,引导学生思考中国近现代美术的传承与创新,探究中西美术的交流与互鉴,分析中国近现代美术创作与时代变迁的关系。我们将提出基本问题,如何培养学生图像理解中国近现代美术创作与时代变迁的关系,以及如何进行审美判断。通过探究发现,我们将深入了解中国近现代美术的发展与社会变革的关系,理解中...
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第6课凝神造像——中国传统雕塑 教案 人教版 第7课 华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术 教案人教版 第8课天工开物——中国传统工艺美术 教案 人教版 人教版 第9课 美在民间—中国民间美术 教案 人教版第10课 传承与创新——中国近现代美术 教案
这是一份人教版 (2019)美术鉴赏第10课 传承与创新——中国近现代美术教案配套课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了传统的继承与创新,其他作品欣赏,添加章节标题,探究与发现,到前线去黑白木刻,《流民图》,《开国大典》,多样化艺术探索,潮布面油画詹建俊等内容,欢迎下载使用。 鸦片战争后,中国国门被西方列强的坚船利...
高中美术鉴赏第十课《传承与创新—中国近现代美术》教案-人教版 一、前情回顾 近代,是指中英雅片战争(1840年)至五四运动(1919年)的这段时间;1919年-1949年为现代;1949年后为当代,经历清王朝晚期与中华民国临时政府时期,北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,也是中华民族历经...
出示课题:传承与创新——中国近现代素养 美术 导入启发 探究发现1传统的继承与创新 问题情境: 鸦片战争之后,随着随着社会形态的变化 和西方文化的涌入,中国美术面临传承与 创新的不同道路的选择。 提出问题: 1.雅片战役以后文人画家的挑选是什么? 2.在画家的作品中怎样兼容大众情感和市 民审美意识?归纳这一时期面...