我不以为直接从他身上学了多少微分几何，我学到的是更重要的东西：数学品味与判断。至于丘成桐，他是陈教授的学生，也修过一门我的课。他们两位都教会我，做数学要寻找重要的东西，忽略其它的事。用这样的态度，你会专注中心议题，略过次要议题。这也是我面对数学教育的态度，活用从这两位——陈和丘——身上学到...
我不以为直接从他身上学了多少微分几何,我学到的是更重要的东西:数学品味与判断。至于丘成桐,他是陈教授的学生,也修过一门我的课。他们两位都教会我,做数学要寻找重要的东西,忽略其它的事。用这样的态度,你会专注中心议题,略过次要议题。这也是我面对数学教育的态度,活用从这两位——陈和丘——身上学到的。
我不以为直接从他身上学了多少微分几何,我学到的是更重要的东西:数学品味与判断。至于丘成桐,他是陈教授的学生,也修过一门我的课。他们两位都教会我,做数学要寻找重要的东西,忽略其它的事。用这样的态度,你会专注中心议题,略过次要议题。这也是我面对数学教育的态度,活用从这两位——陈和丘——身上学到的。
我不以为直接从他身上学了多少微分几何,我学到的是更重要的东西:数学品味与判断。至于丘成桐,他是陈教授的学生,也修过一门我的课。他们两位都教会我,做数学要寻找重要的东西,忽略其它的事。用这样的态度,你会专注中心议题,略过次要议题。这也是我面对数学教育的...
编者注:本文由甘济维译, 原载于《数学传播》2013年9月(第147期),电子版见http://web.math.sinica.edu.tw/math_media/d373/37302.pdf 感谢台湾《数学传播》授权本号发布简体版。以下是正文。——林开亮 关键字: 伍鸿熙 数学教育 美国的数学 中小学数学教育 Bourbaki Serge Lang 陈省身 丘成桐 电脑与数学教...
1977 年的秋天,丘成桐回母校伯克利开始了为期一年的访问,并考虑是否接受永久性的职位。当时他关于卡拉比猜想证明的论文已经广为流传,陈省身先生已就该论文在他的讨论班上作了两个多月的系列讲座。大家都十分期待丘成桐的到来。他来后数周之内,就在讨论班上作了报告,主要讨论其证明在代数几何中的应用以及关于非紧的情...
伍鸿熙数学教育美国的数学中小学数学教育BourbakiSerge Lang陈省身丘成桐电脑与数学教育数学史与数学教育新数学SMSG 《数学家讲解小学数学》 伍鸿熙教授 感谢新加坡数学学会及伍教授、梁教授应允本刊翻译、刊登此文, 特此致谢。原文"Mathematics K-12: Crisis...
1977 年的秋天,丘成桐回母校伯克利开始了为期一年的访问,并考虑是否接受永久性的职位。当时他关于卡拉比猜想证明的论文已经广为流传,陈省身先生已就该论文在他的讨论班上作了两个多月的系列讲座。大家都十分期待丘成桐的到来。他来后数周之内,就在讨论班上作了报告,主要讨论其证明在代数几何中的应用以及关于非紧的情...
顺带一提,不只陈教授,丘成桐 我有同样的影响。我的指导教授是Ambrose ,他从陈教授的文章中学了很多微分几何。(可是Ambrose总是说自己不懂陈的写法,必须重建陈的所有论证。) Ambrose从泛函分析转换到微分几何的时候,已经是公认的数学家。我可以象征性地列为陈教授的...
顺带一提,不只陈教授,丘成桐 我有同样的影响。我的指导教授是Ambrose ,他从陈教授的文章中学了很多微分几何。(可是Ambrose总是说自己不懂陈的写法,必须重建陈的所有论证。) Ambrose从泛函分析转换到微分几何的时候,已经是公认的数学家。我可以象征性地列为陈教授的...