微博认证:华东师范大学法学院副教授任海涛 教育博主 头条文章作者 精选 微博 视频 相册 法考任海涛 4-14 02:43 来自 生日动态 今天是我的生日04月14日,来祝福我吧~ 1 3 4 法考任海涛 2023-9-10 来自 微博活动动态 转发 2 2 法考任海涛 2023-4-22 来自 华为Mate40保时捷设计 做历年真题就是做未来的考...
2018 - 任海涛,孙冠豪 - 《华东师范大学学报:教育科学版》 - 被引量: 0 收藏相关文章 "校园欺凌"的概念界定及其法律责任 2017 - 任海涛 - 《华东师范大学学报(教育科学版)》 - 被引量: 38 收藏相关文章 12 合作学者 闻志强 华东政法大学 徐涛 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 合作机构 华东政法大学1...
近日,经上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会审议通过,150项申报成果拟获上海市第十五届哲学社会科学优秀成果奖,我院任海涛教授拟获其中“学科学术优秀成果奖”二等奖。 任海涛,华东师范大学法学院教授,主要研究方向为教育法学、法治教育。...
经历 2014年12月-至今:华东师范大学副教授 2011年7月-2014年12月:华东师范大学法律系教师 2008年9月-2011年6月:华东政法大学攻读法史学博士研究生 2007年7月-2008年8月:兰州大学学工部工作 2004年9月-2007年6月:兰州大学法学院攻读民商法学硕士研究生 2000年9月-2004年6月:兰州大学法学院攻读法学本科 ...
华东师范大学法学院 摘要 教育法典所追求的体系化,应当由体现规范秩序的外部体系与践行价值理念的内部体系共同构成。现有的教育法律主体制度采取的是罗列式结构,这一结构存在缺乏逻辑融贯性、较难覆盖完整、难以彰显法典原则与价值、易使主体定位不清...
任海涛，男，汉族，1982年10月生，中共党员，华东师范大学硕士。现为枣庄学院心理与教育科学学院教师。教育经历 2004年毕业于济南大学计算机科学与技术专业 2006-2009年，在华东师范大学攻读硕士学位 研究方向 主要从事数据库、web应用方向的开发与研究 荣誉 参与多项市级课题研究，曾获市科技进步奖、枣庄学院多媒体课件...
任海涛：论学生的法律地位 任海涛 华东师范大学法学院副教授、法学博士，上海青年法学法律人才库成员。 内容摘要 学生的法律地位兼具基础稳定性与灵活多变性的二元特征。学生在宪法层面的法律地位为“公民”，在教育法层面的法律地位为“受教育者”。理论上不宜将“未成年人”视为“学生法律地位”的一种独立类型，但...
法考任海涛,华东师范大学法学院副教授任海涛 教育博主 头条文章作者。法考任海涛的微博主页、个人资料、相册,华东政法大学,华东师范大学副教授。新浪微博,随时随地分享身边的新鲜事儿。
任海涛系华东师范大学副教授,参与《青少年法治教育大纲》起草工作,出版《中小学法治教育实践模式范例》《校园欺凌法治研究》《初中<道德与法治>教材法治知识点渗透速查手册》《教育惩戒法治研究》等著作。长期从事教育法学、青少年法治教育研究与教学。 节目列表 正序 | 倒序 1八年级下第二课第2框加强宪法监督(1) 2...