日前，在2024年世界职业院校技能大赛中，天津轻工职业技术学院（以下简称“天津轻工职院”）参赛队凭借“生产单元数字化改造——数智融通赋能联轴器柔性化装配生产”这一项目，一举摘得总决赛桂冠，不仅考验出参赛选手的技艺水平，也彰显了天津轻工职院持之以恒践行“以赛促融、以赛促教、以赛促学”的办学成效。以赛促...
在备赛期间，老师们精心策划并实施了极具针对性的训练方案。他们深入细致地钻研比赛要求与历年样题，对其中涉及的每一个知识点、每一项技术要点以及每一种评判标准都进行了深入剖析与系统研究。在学生训练期间，教师团队全程跟进指导，及时发现并解决学生在训练过程中遇到的各类难题，为学生在赛场上能够稳定发挥、取得优异...
1. 以赛促教:通过比赛培养孩子间的竞争力,开拓思维,获得创造性思维能力。 2. 以赛促学:通过比赛培养学生的科研能力,实践研究和分析能
以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建：长沙卫生职业学院以职业技能竞赛夯实高质量发展根基 易文彬 罗香 刘俊 站在年关句点，长沙卫生职业学院师生以全年技能竞赛累计获奖162项实现了2023年的大丰收。近年来，长沙卫生职业学院高度重视，周密部署，积极参与，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，...
要坚持把教育家精神融入参赛、备赛、比赛的全过程,在以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研上持续发力生效,打造德技双馨、创新协作、结构合理的教学创新团队,培养造就具有教育家精神和工匠精神的新时代职业教育教师。 (一)推进以赛促...
”吴旭平感慨地说。“我们积极鼓励和引导师生参加各类比赛，通过比赛充实和丰富了教师教学的形式和内容，促使学生检验和反思学习成果，进一步提高学习效率，推动学校聚焦教育改革，实现了以赛促教、以赛促学、以赛促改的目标，有力推动了教育教学高质量发展。”天水师院相关负责人表示。来源：中国青年报客户端 ...
“以赛促教、以赛促学、以赛促创，是推进师生重技能、学技能的重要抓手。”郴州职业技术学院党委书记雷和平表示，学校将进一步重视技能培养和技能大赛，以技能大赛带动技能的教育，在赛项改革的情况下，不断推出一些有创新的项目和解决实际问题的项目，提高师生在今后赛项中的成绩，为学校建成全省“双高”，争创国家“...
以赛促教 以赛促学 教学改革显成效 人才培养结硕果 喜迎党代会 安城启新程 近年来,在学院党委的正确领导下,学院各教学单位紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面开展工作,坚持以技能竞赛为抓手促学、促教、促改,组织...
对赛事方案的新特点、赛事局面的新气象、参赛作品的新风貌、赛事组织的新亮点进行了分析总结,围绕“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的办赛定位,从创设培养高水平教学团队、服务学生全面成长成才、弘扬践行教育家精神、引领职教教学实践研究进行阐述,预测了赛事改进的新趋向,探讨了通过比赛弘扬和践行教育家精神...
以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建的意思 现在,人们普遍认为,教育不仅仅是为了让学生学习,而是要让学生通过开展科学研究,摸索和发现自己的潜能,从而实现自我实现和发展。然而,由于教育体制和评价制度的复杂性,以及日益紧张的课程安排,学生们往往把精力都放在短时间内看书考试上,而没有将注意力放在发掘思想和创造...