扭转不科学的教育评价导向,落实立德树人根本任务;四是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,引导高校内涵发展、特色发展、创新发展;五是坚持构建大学质量文化,引导高校建立健全本科教育教学质量保障体系,培养
以评促改以评促建以评促管以评促强 在教育管理和质量提升领域,评估工作犹如一面明镜,既照见现有成果,更映照未来方向。四维联动的评估机制——以评促改、以评促建、以评促管、以评促强,正成为推动组织持续发展的重要引擎,其价值在基层教育实践中已得到充分验证。 以评促改重在破除惯性思维。某县第三中学曾因...
为全面落实立德树人根本任务,学校以迎评新一轮本科教育教学审核评估为契机,加快推进我校人才培养质量保障体系建设,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。 教务部将推出系列报道,全面解读审核评估工作,宣传推广各院系本科教育...
希望各位专家全面客观地对医院本科临床医学教育教学工作进行评价和指导,医院将全力配合专家组工作,认真有序地组织、保障好各项评估工作,切实推动实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”,不断提高本科临床医学教育教学质量,培养适应区域经济社会发展和医疗卫生事业发展需要的高素质应用型人才。 专家组组长李松...
2月16日,为贯彻落实党的二十大精神,加快建设高质量教育体系,以新一轮审核评估为契机,引导上海高校“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”,全面落实立德树人根本任务、深化本科教育改革创新,实现内涵发展、特色发展、创新发展,全面提高人才自主培养质量,上海市教育委员会召开市属普通高等学校新一轮本科教育教学...
2月16日,为贯彻落实党的二十大精神,加快建设高质量教育体系,以新一轮审核评估为契机,引导上海高校“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”,全面落实立德树人根本任务、深化本科教育改革创新,实现内涵发展、特色发展、创新发展,全面提高人才自主培养质量,上海市教育委员会召开市属普通高等学校新一轮本科教育教学...
为充分发挥教学与学管的协同育人作用,进一步加强教学与学生管理工作联动,3月20日下午医药学院在3J221会议室召开“以评促建 以评促改 以评促管 以评促强”教学联动会。院长助理韩小娟、王艳娇、教学办主任冯文慧、学生科科长田俊武、各教研室代表和全体辅导员参加会议,会议由田俊武主持。
以评促建、以评促改、以评促管、以评促强 4月17日,2023年度省级公立医院院领导年薪制考核工作正式启动。省卫健委医管中心主任韦海珠、海南医学院副校长曾敏、海口市中医院党委书记郑肇良等一行领导及5名省内专家莅临我院,开展为期两天的全面考核。我院党委书记徐剑、副院长赵振强、李琪,第一临床学院党委副书记陈用...
统一思想认识,全力做好入校评估阶段的各项服务保障工作;在充分展示学校精神风貌的基础上,真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”;牢牢把握专家近距离“问诊把脉”的契机,为学校高质量发展求得良方,奋力推进学校本科教育教学高质量发展,加快推进学校内涵发展、特色发展,为建设教育强国、教育强省作出新...
以评促建、以评促改、以评促管、以评促强 山东大学第二临床学院吹响本科教育教学迎评冲锋号 为全面做好教育部本科教育教学审核评估迎评工作,10月19日,山东大学第二医院(第二临床学院)在仁和会堂召开教学指导委员会、教学督导委员会全体成员会议,进一步部署迎评工作。医院(学院)党委书记柳丽华、院长冯世庆及全体院...