习近平总书记强调，“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”以美育人、以文化人，培养和塑造高尚、自由、完整、全面的人，是美育的出发点也是归宿点。习近平总书记在给中央美术学院八位老教授的回信中指出，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。这一重要...
例如，构建“以美扶智+以美育人+以文化人”的帮扶模式，支援四川小凉山，持续十余年实施“千村千生”基层服务计划，广泛开展“艺公益”志愿服务活动，用艺术点亮乡村，累计4800余名师生志愿者开展了各层次的社会美育服务；推出“国美夜校”等终身美育平台，开展高品质、广覆盖的公教活动；打造“乡村艺课”，线下线上...
央视网消息：教育部日前发布通知，将全面实施学校美育浸润行动，通过美育教学改革深化等八大行动，将美育融入教育教学活动各环节，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。《通知》提出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建...
因而，“育·愈”结合策略就是试图规避既有教学模式的弊端，充分利用学科独特的教化优势，有效落实美术课程立德树人根本任务和以美育人核心目标而产生的。“育·愈”结合策略是适应当前教育环境、充分体现美术课程学科教育功能、利于创新人才培养的有效策略。“育”能够培养和奠定学生的美术学科综合素质能力，“愈”能促进...
习近平总书记强调,“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”以美育人、以文化人,培养和塑造高尚、自由、完整、全面的人,是美育的出发点也是归宿点。学校将“五育并举”作为学校“双一流”建设重要任务之一,“四大矩阵”深化美...
作为德智体美劳全面发展的重要一环，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，“弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元”“加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合”。让残障儿童感受音乐之美、让乡村儿童体验戏剧...
习近平总书记强调,“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”以美育人、以文化人,培养和塑造高尚、自由、完整、全面的人,是美育的出发点也是归宿点。习近平总书记在给中央美术学院八位老教授的回信中指出,美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好...
“中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华”，尚美是中华民族的文化传统。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。重视美育是学生实现全面发展与多样化成长的需要。近年来，南宁市第五中学以“因势而新，以美育人”为理念，构建出基于“四...
内容丰富的36门精品特色课程,聚焦少年儿童美育领域的生动实践,全力打造开放、创造性和多元化的美育环境,通过深度对话校园的真实情境、成长故事、诗意生活等,坚持育人导向,坚持面向全体,实现“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”,全面推进新时代学校美育工作,追求新时代美育精神的价值,落实“立德树人”的根本任务...
以美立德。人无德不立，国无德不兴。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。美既涵养道德，也引领道德。要将新时代美育贯通在学校、家庭、社会各个场域，让广大青年学子善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，明大德、守公德、严私德，把正确...