考生应牢记以下知识点:陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,提出“整个教学法”。陶行知除了提倡“生活教育”,还建立了我国第一个乡村幼稚园—南京燕子矶幼稚园,创立了用艺友制培养师资的方法。张雪门主张实施“幼稚园行为课程”。 知识点:陈鹤琴于1923年创办了我国...
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是___。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知
1以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的人是( )。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 2以“生活教育"为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 3主张以“生活教育”为理念,...
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 A. 陶行知 B. 张宗麟 C. 陈鹤琴 D. 张雪门
陶行知是我国伟大的人民教育家,参与发动了平民教育运动、乡村教育运动等,构建了生活即教育、社会即学校、教学做合一的“生活教育”课程理论体系。综上所述,D项正确。A项,陈鹤琴是我国著名学前教育家,他创立了“活教育”理论,提出了五指活动和整个教学法。与题意不符,排除。B项,张宗麟是我国著名的学前教育家,他...
以生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的人是(。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知
解析 D.陶行知 陶行知提出“生活教育”理念,主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力,创办燕子矶幼稚园,著有《幼稚园之新大陆》等。他以“生活教育”为理念,广泛开展幼稚园生活教育课程实验,创办中国化、平民化的幼稚园。
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是 ()O A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 相关知识点: 试题来源: 解析 C[解析]幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径,游戏是幼儿最主要的活动形 式。
百度试题 结果1 题目第22题,[单项选择题]以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 张宗麟 D. 张雪门 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
百度文库 学前教育 幼儿教育以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 答案: D...