主题词： 课程与教学;学科观念;可迁移性;概念性理解;学科内容;概念为本;培养核心素养;教师认识;摘要：越来越多的教师认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要改变课程和教学模式。在课堂上,当学生领悟了学科内容背后的重大概念时,当他们...