《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》是2020年4月教育科学出版社出版的图书，作者是刘铁芳。内容简介 本书通过援引东西方古典教育中的起兴、启发及对话思想，丰富了分析 “教育性教学”的视域，凸显了教学的生命意蕴和教学旨在促进个体完整成人方面的技艺。全书以生命论为视角，以构建教育性教学话语体系为核心，...
为积极践行长沙“品质教育”理念和学校“兴发成人”教育思想,提升教师专业发展能力,推动学校教育教学变革,3月19日,阳光灿烂,春暖花开,我校全体教职工在梯形教室进行了一场《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》的亲爱·兴发悦读分享活动...
是指向个体当下的“学”还是着眼于个体终身发展的“学"?是单纯达成当下以知识为主要目标的学习还是把个体整体地引入学习情境之中,唤起其在学习过程中积极的生命情态的学习? 感悟:虽然教学在不断进行改革,现在围绕核心素养也出台了很多的政策,然而在落实上存在诸多困难,但是最大的困难是家庭、社会、学校的思想观念的转...
哲学阐释打开教学生命本书通过援引东西方古典教育中的起兴,启发及对话思想,丰富了分析"教育性教学"的视域,凸显了教学的生命意蕴和教学旨在促进个体完整成人方面的技艺.全书以生命论为视角,以构建教育性教学话语体系为核心,创造性地阐发了个体身心的激活与教育意向性的形成,思维的激活与理智兴趣的养成,精神世界的敞亮与...
为推进新理念与课堂教学深度融合,以兴发教育撬动教学改革,促进教师专业成长,12月27日,我校在多功能报告厅开展了本学期第4次教研组长研修暨《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》读书分享活动。学校党委副书记、校长王磊出席活动,教学线...
三、教学与个体生命的整体性激活 课堂中学生的身体在场,并不意味着他的生命在场。 生命的诸种意向或形式力量总体而言包括三类:欲望、兴趣和意志。整全的生命意味着健康自然的欲望、多方面的兴趣和坚强的意志的结合,教学必须努力发展和平衡这三者,以促进个体完整成人。
以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释 刘铁芳教授继第四届“明远教育奖”获奖专著《追寻生命的整全》后的又一新作。理论化的阐释与生活化的观察的结合,对教育实践难题的破解与哲学式寻根究底的追问,促成书中大量原创性的观点的呈现。 作者:刘铁芳出版社:教育科学出版社有限公司出版时间:2019年12月 ...
以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释 【任选】以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释:刘铁芳 教学方法及理论 文教 教育科学出版社 作者:刘铁芳出版社:教育科学出版社有限公司出版时间:2019年12月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥58.00 定价 ¥58.00 ...
为推进新理念与课堂教学深度融合,以兴发教育撬动教学改革,促进教师专业成长,12月27日,我校在多功能报告厅开展了本学期第4次教研组长研修暨《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》读书分享活动,学校党委副书记、校长王磊出席活动,教学线处...
为推进新理念与课堂教学深度融合,以兴发教育撬动教学改革,促进教师专业成长,12月27日,我校在多功能报告厅开展了本学期第4次教研组长研修暨《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》读书分享活动,学校党委副书记、校长王磊出席活动,教学线处...