以“兼爱”“非攻”为教,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养 。这种学派是( )。A.道家B.墨家C.儒家D.法家
先秦时期以墨翟为代表的墨家提出了很多教育主张,如( )等,同时注重文史知识 的掌握和逻辑思维能力的培养。 A. 仁义 B. 兼爱 C. 非攻 D. 育人 相关知识点: 试题来源: 解析 BCo解析:先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教, 同时注重文史知识的掌握和 反馈 收藏 ...
科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。这种发展观___。 A. 既立足于当前和局部,又统筹全局和长远 B. 既包含生产力和经济基础的发展,又包括生产关系和上层建筑的变革 C. 既立足于本国国情,又汲取国际社会发展观的理论成果和实践经验 D. 既着眼于中国特色,又追踪世界发展理论前沿,具有宽广的...
百度试题 题目先秦时期以墨翟为代表的墨家提出了很多教育主张,如( )等,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养。 A. “仁义” B. “兼爱” C. “非攻” D. “育人” 相关知识点: 试题来源: 解析 BC null 反馈 收藏
在不得已情况下,列车必须退行时,车辆乘务员或随车机械师(无车辆乘务员或随车机械师时为指派的胜任人员)应站在列车尾部注视运行前方,发现危及行车或人身安全时,应立即使用紧急制动阀(紧急制动装置)或使用列车无调度通信设备通知(),使列车停车。 A. 司机 B. 车站 C. 车站值班员 D. 调度员 查看完整题目与...