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お手数ですが、以下の「こと」はどういう用法ですか。説明していただけないでしょうか。お願いいたします 私はこの言葉を聞いて、ある人のことを思い出しました。 motchin 13 jul 2024 Resposta destacada Japonês 文法上は、「形式名詞(けいしきめいし)」と言われるもので、心の中で思っている...
ならの例↓ 田中さんなら優しく教えてくれるだろう。 自分には無理だと思うなら、やめなさい。|(他の人は分からないかもしれないが、)家族は分かってくれる。
まず、「どの」という表現と語尾の「か」でこれが疑問文であることがわかります。そして、この場合の「が」の用法を説明するには、以下の例がわかりやすいかと思います。 この人が犯人です。=This person is the culprit. この人が犯人ですか?=Is this person the culpri
以下の「〜のも〜からだ」はどういう用法ですか。お願いいたします 日本へ行くと決めたのも、祖父ががんばれと言ってくれたからでした。 ricomako 6 ago 2024 Domanda in primo piano Giapponese [Novità] Ehi tu! Dico a te che stai imparando una lingua!
以下の論文の要旨をご覧頂きたいです。 本稿は、「ちょっと」という副詞を、発話機能論に基づき、その配慮機能を分析し、そしてアンケート調査を通じて検証したものである。 その結果、「ちょっと」の用法1「断定回避」と用法2「暫定提示」(が)、緩和表現として、「侵害抑制」という配慮機能を果た...
「お母さん、光太郎君のこと大好きだって。」 AI_monga 2024年7月28日 "こと"在这个句子中是用来表示对某人或某物的态度、感情或看法的。在这个例句中,“お母さん、光太郎君のこと大好きだって。”中的“こと”指的是对光太郎君的感情或态度。这里的“こと”相当于中文的“事情”或“方面”,用来指...
日本語「が」の Kakusuke 以下のステートメントに接続されているという、メインです。」は「助剤 (「詞の問題」と呼ばれる日本語法 shantianxiaoxiong)、プロンプトは、次のステートメント、プロンプト演説のトピックに接続されています。特定の分析、「」と「は」使用はより複雑で分析からさまざ...
以下の文章を少し自然な表現に直してみましょう: 『今日の授業で、「地域支援とは何か」という概念について理解しました。地域内でのさまざまな団体や組織、機関との協働や連携の具体的な方法についても理解が深まりました。 地域支援を行う専門職として必要な知識やスキル、基本的な考え方について...
「学生さんは勝手に一生懸命取り組んでくれます。」 すみませんが、詳しいのは以下です。 「ゼミは、著作権法をテーマにしたディベートを行っています。ゲーム感覚のトーナメント形式で進めているせいか、学生さんは勝手に一生懸命取り組んでくれます。そのように学生主体であることは理想的...