二年级音乐《小蜜蜂》旋律为基础的学生创编。上个视频中提到的学生创编,这是一个行政班所有孩子的分组创编。从歌唱,欣赏→创作图画→歌词创编,小打击乐器演奏,这是课程思路。较具体的过程讲解请移步主页看上一个视频哦~每组各有特点,有惊喜也有不那么 - 刘老师的音乐
刀郎的〈还魂伞〉创作背景源自《牡丹亭》,是南宋年间,南安太守杜宝的女儿杜丽娘与书生柳梦梅生死相隔后邂逅,最终结下良缘的故事。歌曲中的“还魂伞”象征着从阴间到阳间的重生,增添了神秘感!下面请聆听欣赏!#音乐分享 #歌曲推荐 #好音乐总能触动人 - 云墨音律于202410
藉由歌词和音乐之间的反差,营造特殊的欣赏体验,取得了意想不到的艺术效果。 ②除了词曲的反差之外,此类歌词制造新奇效果的另一“秘笈”在于歌词文本制造大量的词性活用、句式倒装、非常规词语搭配等语法现象。(甲)从“春风又绿江南岸”到“让高速的车阵,把城市的庄严挤垮吧”,这些语法现象在古今...
特点根据材料一中唐大曲是一种综合性的大型歌舞音乐形式具备多段结构是隋唐宫廷燕乐极为重要的一种在形式和规模上有更大的发展包括很多的外域音乐成分代表曲目有秦王破阵乐霓裳羽衣曲雨霖铃得宝子等信息结合所学知识从构成结构性质成因演奏和主题等方面概括唐大曲的特点流派
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这是王伟与他的好朋友李龟年分离时写下的诗词。他的挚友李龟年即将启程离开,从此天各一方。至于何时才能相聚,谁也无法给出答案。于是便写下了这首千古名篇【相思】送李龟年,李龟年是何许人物呢?他是唐代著名的音乐家,他所创作的音乐非常出色,相当于唐代的周杰伦。上至皇帝唐玄宗,下至达官显贵,都非常欣赏他...
内容的贴近性与共鸣感:- 贴近生活:刀郎的音乐往往取材于民间的故事、情感和生活场景,能够让听众产生强烈的共鸣。书法创作也应如此,书法家可以从日常生活、社会现象、人民的情感与经历等方面汲取素材,使作品的内容更贴近大众,让观众在欣赏书法作品时能够感受到其中蕴含的生活气息和情感温度。比如可以书写一些反映当代社会...
今天在黄鹤楼公园紫竹苑,中国诗人叶延滨、阎志,法国诗人艾曼纽埃尔·默兹(Emmanuel MOSES)在著名法国文学大咖杜青钢教授的主持下展开《从灵感到创作》的文学主题讨论,在爵士帕克的即兴伴奏下诗歌朗诵,更有法国歌手乔治·卡(George KA)带来诗喃音乐演出作为压轴。在这个充满生机与希望的季节里,大家不仅欣赏和感受诗人文字下...
乐知高山遇知音,心齐东海有大爱 齐东海从小就喜欢音乐。 一把口琴,让他的童年充满阳光和憧憬。从小学到中学,他一直是学校文艺方面的骨干,协助老师组织每班同学在周会上的表演。他弹钢琴、做指挥、唱由聂耳等创作的进步音乐《大路歌》、《毕业歌》、《送别》等,还表演话剧。带着对音乐的爱好和...
在这个舞台上,既有“旧词新曲”的重新诠释,也有“化词入乐”的创造性chǎn发。创作者借助音乐,把古典诗词精准地嵌入当代语境时,古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。 事实上,旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”...