七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文一 【学习目标】 1.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实 2.识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现 3.理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用 【学习重点】贞观之治、开元盛世局面形成的原因 【学习难点】对唐太宗、武则天、唐玄宗进行正...
篇1:从“贞观之治”到“开元盛世”教案 《从“贞观之治”到“开元盛世”》说课稿 说教材 1、教材地位和作用 《从“贞观之治”到“开元盛世”》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二课内容。所以,学习这一时期的历史,可以增强民族自豪感,激发爱国热情。本课介绍的正是唐太宗...
本课教学以老师讲解为主,启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因,培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 情感态度与价值观 通过学习,明白“成由勤俭,败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处,从唐朝的强盛中,增强民族自豪感,树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心;使学生认识到唐...
从贞观之治到开元盛世教案 第一章:贞观之治的出现 1.1 贞观之治的背景 唐朝的建立与李渊的统治 隋朝的灭亡与教训 1.2 唐太宗李世民的崛起 李世民的军事才能与政治智慧 玄武门之变与李世民的登基 1.3 贞观之治的政治改革 改革政府机构与选拔制度 推行“科举制”与选拔贤能 1.4 贞观之治的经济与文化发展 发展农业...
初中历史教案设计: 从贞观之治到开元盛世 2 教学重点 “开元盛世”也是本课的重点知识,唐玄宗统治前期主要政绩是:任用贤相,整顿吏治,重视农业生产。上述政策,促进了社会经济的进一步发展,于是政治比较安定,经济繁荣发展,文化昌盛,国力富强的盛世局面形成了,史称“开元盛世”。
从贞观之治到开元盛世教案 第一章:贞观之治的出现 1.1 简介唐太宗李世民 了解唐太宗李世民的历史背景和统治时期 强调李世民的英勇和智慧 1.2 贞观之治的政治改革 分析贞观之治的政治背景和原因 探讨李世民实施的政治改革,如整顿官僚制度、选拔贤能等 1.3 贞观之治的经济繁荣 研究贞观之治时期的经济发展情况 强调农业...
重点:“贞观之治”、武则天的统治、开元盛世的相关史实。 难点:正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。 三、教学过程 (一)导入 上课伊始,教师提问学生:“如果现在可以穿越到中国古代,你们想去哪个朝代生活?”。学生回答后,问学生唐朝是我国古代历史上的繁荣时期,你们是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的...
从贞观之治到开元盛世教案(多篇)《从“贞观之治”到“开元盛世”》说课稿说教材1、教材地位和作用《从“贞观之治”到“开元盛世”》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《富强与开放的社会》的其次课内容。所以,学习这一时期的历史,可以增加民族骄傲感,激发爱国热忱。本课介绍的正是唐太宗和武则天统治时期...
“开元盛世”。 2.思想政治教育: ①唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教训,任用贤良,虚怀纳谏,进一步调整了统治政策,采取了加强中央集权和发展社会生产的政治经济措施,出现了“贞观之治”局面。使学生认识,人民群众与阶级斗争在历史进程中的巨大推动作用。 ②武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间...
1、第 2 课从“贞观之治 ”到“开元盛世 ”1 教学分析【教学目标】知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元知识与能力盛世”;结合史实 ,评价唐太宗利用表格归纳唐太宗、武则天 、唐玄宗治国的具体措施,比较他们治国方略过程与方法的相似之处情感态度在评价历史人物的过程中,体会杰出...