教材分析 《从“贞观之治”到“开元盛世”》是《中国历史》部编版,第二册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》中的第二课。它上承《隋朝的统一和灭亡》,下启《盛唐新气象》,在全册教材中有着承上启下作用。是研究隋唐时期政治发展和唐朝时期经济、文化、对外关系、民族关系等知识的重要一环。学习国家兴盛的...
从贞观之治到开元盛世教学分析在中国历史上,唐代是一个极为璀璨的时期,尤其是在贞观和开元两个时期更是达到了巅峰。贞观之治和开元盛世成为了中国历史上不可磨灭的璀璨篇章。教材从贞观之治到开元盛世正是对这两个时期进行了系统的分析和阐述,帮助学生更好
第二课从“贞观之治”到“开元盛世” 效果分析 本单元《繁荣与开放的社会》是中国古代封建社会最为繁盛的隋唐时代,《从“贞观之治”到“开元盛世”》是唐朝历史的开篇,是唐朝的第一个盛世。本课的重点是“贞观之治”和“开元盛世”。要让学生体会到:唐太宗居安思危、以史为鉴,采取了一系列的改革措施,有利于...
【教材分析】 《从贞观之治到开元盛世》是七年级历史下册第一单元第二课的教学内容,本课讲述了从唐朝建立到开元前期的唐朝政治方面的有关历史事实,涉及期间的四位皇帝,两个发展治世,时间跨度大,内容多。基于对新课标的理解,通过对教材的分析,及学生的认知特点,确立教学目标。围绕“以学生为中心”的教学理念,进行了...
主备人: 课型: 新授 时间: 课 题第 2 课从“贞观之治”到“开元盛世” 总 1 课时 学习目标 1.通过阅读课题并结合史料,知道唐朝出现的盛世局面,并分析其繁盛的具体表现; 2.通过研读教材,多角度梳理出唐太宗、武则天和唐玄宗的治国措施; 3.结合所学和生活实际,归纳唐朝的治国智慧及对今天的启示。 教法学法...
"开元盛世"。 能力目标 通过引导学生思考和探究"贞观之治局面形成的原因",培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处,并分析兴亡之间起主要作用的因素,从而培养他们正确分析历史事实的异同点,正确把握历史规律的能力;通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价,培养学生...
所以在以后的教学中,要进一步整合教材,留给学生适当的复习时间和空间。 《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》教材分析 一、教材地位,特点和作用 《从贞观之治到开元盛世》是部编版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的时代》的第二课内容。《繁荣与开放的时代》这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会...
教材分析 《从贞观之治到开元盛世》是七年级历史下册第一单元第二课的教学内容,本课讲述了从唐朝建立到开元前期的唐朝政治方面的有关历史事实,涉及期间的四位皇帝,两个重要发展时期,时间跨度大,内容多。基于对新课标的理解,通过对教材的分析,及学生的认知特点,确立教学目标。围绕“以学生为中心”的教学理念,进行了...
第一篇:从“贞观之治”到“开元盛世”教案 《从“贞观之治”到“开元盛世”》说课稿 说教材 1、教材地位和作用 《从“贞观之治”到“开元盛世”》是人教版初级中学历史教材 七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二课内容。所以,学 习这一时期的历史,可以增强民族自豪感,激发爱国热情。本课介绍 的正...
第二课从“贞观之治”到“开元盛世” 效果分析 本单元《繁荣与开放的社会》是中国古代封建社会最为繁盛的隋唐时代,《从“贞观之治”到“开元盛世”》是唐朝历史的开篇,是唐朝的第一个盛世。本课的重点是“贞观之治”和“开元盛世”。要让学生体会到:唐太宗居安思危、以史为鉴,采取了一系列的改革措施,有利于...