【解析】答找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。考查知识点:课文内容理解思路分析与延伸:文体及主旨思想:《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以...
从百草园到三味书屋的第二段中的"泥墙根一带"是特写镜头,写作者童年时的哪四件趣事? 答案 按斑蝥,找蜈蚣,拔何首乌,摘覆盆子本题考查:课文内容理解分析:文体及主旨思想:本文是一篇散文作品,文章以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地...
【题目】从百草园到三味书屋的第二段中的"泥墙根一带"是特写镜头,写作者童年时的哪四件趣事? 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 按斑蝥,找蜈蚣,拔何首乌,摘覆盆子 考查知识点:课文内容理解 思路分析与延伸: ...
题目【题目】从百草园到三味书屋阅读课文第2段,回答问题。1.“我”在泥墙根一带动手做了哪四件趣事?2.“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”,这句话有何作用?3.作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官,请完成下面的表格。写景角度词语触觉碧绿、紫红听觉又酸又甜 相关知识点: ...
答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 4件趣事(找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子) 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 相似问题 《从百草园到三味书屋》 1.第二段文字叙述了四件趣事,请用最简介的语言加以概括 从百草园到三味书屋作者在第二段中写了五件趣事,请你用简介的语言加以概括 《从百草...
从百草园到三味书屋阅读课文,回答问题。8.“我”在泥墙根一带动手做了哪四件趣事?9.[教材母题变式]按要求完成下面的题目。(1)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (加点的词语有何表达效果?)(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(本句运用了什么修辞手法?有何作用?)10.课文中对拔何首乌根的...
9 从百草园到三味书屋阅读课文,回答问题。5.[教材母题变式]“我 ”在泥墙根一带动手做了哪四件趣事?哪件事最能体现“我 ”的好奇心?6.班级戏剧表演组正在讨论关于寿镜吾先生的台词设计,请你根据对寿镜吾先生形象的理解,补全下面的对话。小深:当鲁迅问“怪哉”虫是怎么一回事时,我关注到先生回答的句子最后用了...
题目9、从百草园到三味书屋1、文中说,百草园“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”,“乐园”之“乐”表现在哪些方面?2、阅读第2段描写百草园的文字,完成练习。(1)“我”在泥墙根一带动手做了哪四件趣事?(2)这一段描写的景物,有近景,有远景;有静态,有动态;有视觉、听觉,还有味...
按斑蝥，翻断钻，拔何首乌根，摘覆盆子