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从假游戏到真游戏——幼儿教师需要的几个关键转变
从假游戏到真游戏——幼儿教师需要的几个关键转变
2025-02-02 03:51:32
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从假游戏到真游戏幼儿教师需要的几个关键转变
在幼儿进行游戏之前 教师也要做到心中有数 要清楚让幼儿玩哪几种游戏 这句话体现教育的
在角色游戏中 幼儿是 教师不是 也不是 更不是
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏 目的在于引导幼儿模仿教师。这是
游戏中幼儿会出现大量的重复行为 作为教师要及时阻止 转移幼儿的注意力 尽快引导
教师介入幼儿游戏的有效性在很大程度上取决于教师何时介入游戏。只有教师在合适时机选择介入游戏
3.简述教师介入幼儿游戏的方式和方法
教低年级也会带孩子们一些简单的教学游戏 但是真正贴合教学目标的却很少。”甚至
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