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从习得性无助到习得性乐观的教育方向和方法是著名心理学家弗洛伊德提出来的重要观点
从习得性无助到习得性乐观的教育方向和方法是著名心理学家弗洛伊德提出来的重要观点
2024-11-23 13:00:24
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从习得性无助到习得性乐观的教育方向和方法是著名心理学家弗洛伊德提出来的重要观点
有教无类、乐学致远的学习心得
习得性无助”由哪位心理学家提出的概念
以学生的兴趣、需要和能力为基础 通过学生们一系列的自主性活动而实施的德育课程称为
弗洛伊德认为 人类两大无意识的欲望 除“对性的快乐的追求”外 还有
有教无类、乐学致远的价值观
你最希望在《思想道德与法治》课上学习到哪些方面 越具体越好 的法律知识
你认为弗洛伊德的哪些思想、理论或精神是能够激发你学习的
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