课程与教学目标是教育目标的下位概念,它是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。如不同学科的目标、具体教学过程的目标。(2)教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系教育目的决定教育目标的状态、内容和方向,而教育目的又体现一定的教育哲学的观点。因此,以何种教育哲学为依据、制定何种教育目的,就决定教育...
从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的变化,可以分为四个不同层次的目标:教育目的、培养目标、课程目标、教学目标 (一)教育目的 教育目的是一定社会培养人的总要求,是根据不同社会的政治、经济、文化、科学和技术发展的要求以及受教育者身心发展的规律决定的。 (二)培养目标 是对各级各类学校人才...
课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系: 课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的转化。 历史 语源 在西方...
课程目标是指在课程的设计和开发过程中,对课程本身所要实现的目标或价值的具体要求。它期望学生在学习某一课程时在品德、智力、体质等基本素养方面应达到一定的要求或规格。 课程目标与教学目标的区别和联系: 1区别: 教学目标是指对特定教学活动所要达到的学习预期或学习结果,是在实践层面上对教师和学生提出的具体要...
1、教育目的体现国家总体的终极的教育价值,适用于整个国家各级各类教育教学,属第一层次。 2、培养目标体现不同性质教育和不同阶段教育的价值,适用于一定性质和阶段的教育教学,属第二层次。 3、课程目标体现一定课程的价值,适用于一定课程的设计、实施、评价,属第三层次。 4、教学目标体现课程中一定内容教学的价值,适...
教学目标即教学目的和要求，专指课程教学中教师对学生学习结果的预期。通过一个特定教学过程（如一节课），学生的学习结果可以是某种知识、某种技能、也可以是某种观念、态度的形成或获得。好的 教育目的具有社会整体性，是一个长远目标；培养目标具有个体情况，也是一个长远目标；课程目标稍短期，是这门...
按照范畴由大到小的逻辑顺序排列为教育目标、教育目的、教学目标、课程目标。教育目标就是指所培养的人才应达到的标准。这个目标可高可低按需而定（教育目标是培养人的方向和规格）。是反映教育目的的，具体而可观测的变化（或进步）。教育目的是培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色...
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 ①、教育目的决定着教育目标的状态、内容和方向; ②、教育目的又体现了一定的教育哲学的观点; ③、教育哲学决定了教育目标以及课程与教学目标的内容、性质与方向; ④、教育目标是教育目的的具体化,是课程与目标的依据。