道德实践能力是综合实践能力的一部分，它不是指学生对道德认知在知识层面的理解和掌握，而是指学生在实践中运用对道德认知的正确理解，能按正确的价值取向采取恰当的行为方式来处理“学会做人”方面的问题，由此养成良好的行为习惯，培养良好的思想品德，养成良好的个性品质。道德实践能力，指的是人们道德的“内部素质”。
道德实践是一种在特定道德意识指导下的社会活动，其目的明确而深远。它涉及多个方面，包括道德行为、道德评价、道德教育、道德修养等，这些活动都蕴含着道德价值，并需承担道德责任。从分类的角度来看，道德实践可以分为个人道德活动和社会道德活动两大类。个人道德活动的核心在于追求最完美的理想人格，而社会...
1.道德是人的行为规范与判断标准，即什么行为可以什么不可以。道德分为社会公德、职业道德、家庭道德三类。道德实践指的是人在社会活动中实现、尊守道德。2.学校要求学生的道德实践指的是社会公德方面的实践。具体的是：可写一篇在社会实践中尊守社会公德的体会，如在公交车上让座、将地面垃圾拾入垃圾箱...
我主张中国政府对LGBT无理由禁止。不要谈理由,不要谈道德,无理由禁止。因为,毛泽东说了,实践出真知,一个东西好不好要实践才知道。但是欧美在那里实践了,我们就不实践了,我们禁止,观察他们实践几十年,看这东西究竟产生什么效果。在我年轻的时候,国内有一个口号,叫“敌人一天天烂下去,我们一天天好起来”,这个口号...
公民道德实践活动是社会主义的公民道德建设的社会性实践活动。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》指出：“公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。”公民道德建设以活动为载体，是指党和政府为达到提高全体公民道德水平的目的，以人民...
故此境称为道德实践境，而与前三境中第三境（功能序运境）相应，乃皆以“用”之义为主。唯前者是客体事物之功用，此是主体理想之德用，而“用”之义不同。人之本道德的良心，所知之一般道德观念，与本之而有之伦理学、道德学知识，及人之道德行为生活，道德人格之形成，皆根在此境。而一切有关此道德良心...
我觉得正确的价值观应该是基于道德和伦理的,它应该能够引导我们做出正确的选择,让我们成为一个更好的人。而成为一个明白人,则需要我们不断地学习和思考,提高自己的认知水平和思维能力,这样才能够更好地理解世界和解决问题。 当然,这些都需要我们在实践中不断地探索和尝试,才能真正地理解和应用。 确实,这些都比较抽象...
定义：道德实践是在一定的道德意识指导下有目的的社会活动。内容：包括道德行为、道德评价、道德教育、道德修养和其他具有道德价值并应承担道德责任的活动。分类：可分为个人道德活动和社会道德活动两类。个人道德活动的目的是实现最完美的理想人格，社会道德活动的目的是实现最美好的理想社会。意义：组织道德...
充分体验什么叫学校即社会以及教育即生活,乃至课堂即活动,让教管学用社会化系统工程实践活动过程潜移默化至每一天的生活、学习、工作(教师和家长的实际工作以及学生或者孩子们模拟成人们做的工作一系列具体场景,借助AI虚拟现实和增强现实,把同学们自己能力范围以及认知能力可以理解和再造的模拟实训实操实践的某些工作场景...