1、学生随音乐律动进教室2、导入新课: 师:同学们,你们听老师弹的旋律是什么乐曲?(教师弹奏《茉莉花》)师:你们见过茉莉花吗?茉莉花长什么样子?今天老师也带来了一盆茉莉花,你们看一看,闻一闻,说说茉莉花的香味是什么样的。 生:茉莉花的花瓣很小,白色的,发出淡淡的香味,一种暗香。师:说得真好。今天我们就一...
课题《茉莉花》 1课时 学科 音乐 年级 六年级 1、 学生能够用圆润而富有弹性的声音、自豪的情感演唱歌曲《茉莉花》,从而 激发他们对祖国大好河山的热爱之情。 2、 用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生创造潜能,提教学 高学生鉴赏美和创造美的能力。 目标 3、 通过学唱歌曲,感受歌曲《...
资源类型教案 版本资源人音版 科目音乐 更新时间2024-07-31 07:25:27 点击下载 图片预览 1 2 3 内容文字预览 《茉莉花》教案 一、课时: 1课时 二、教材分析 《茉莉花》是一首优秀的江苏民歌,旋律优美动人,富有地方色彩,其歌词简单易懂,极易引发学生的共鸣。这首歌不仅展现了中国传统民间艺术的魅力,同时也是...
资源类型教案 版本资源人音版 科目音乐 更新时间2024-07-31 07:27:32 点击下载 图片预览 1 2 3 4 文档简介 《茉莉花》教案 一、课时: 1课时 二、教材分析 《茉莉花》是一首脍炙人口的经典民歌,源于中国河北地区,具有极高的艺术价值和文化传承意义。这首歌以其清雅的旋律和优美的歌词受到广泛喜爱,多年来通...
《第1课 芬芳茉莉——茉莉花 河北民歌》教案——2024-2025学年人音版音乐六年级上册一、教学目标引导学生学会用明亮、清脆的声音演唱河北民歌《茉莉花》,准确把握歌曲的节奏、旋律、装饰音等音乐要素,体会歌曲的风格特点。通过聆听、分析、比较等教学活动,让学生深入了解河北民歌《茉莉花》与其他地区《茉莉花》版本在...
2通过学习《茉莉花》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化,并了解音乐的不同表现形式。 3、能用纯真甜美的声音有表情演唱《茉莉花》。 4、能自主创造,用演奏、演唱、朗诵等形式表现《茉莉花》 二、教学重难点: 1、重点:了解《茉莉花》的民歌风格,通过比较不同地方的民歌《茉莉花》了解各民族的地方音乐特色。 2、...
人音版小学音乐六年级《茉莉花》教案 一、教材分析: 《茉莉花》是人音版小学音乐课程六年级上册第1单元第1课聆听欣赏课。是一首流传很广的小调类民歌,歌曲清丽、柔婉,深受人们喜爱,是进行民族民间音乐欣赏的好教材。因地域、语言等不同,各地的《茉莉花》在风格特征上也有明显的差异,其中以江苏民歌《茉莉花》和...
《第1课 芬芳茉莉——茉莉花 江苏民歌 杨鸿年改》教案——2024-2025学年人音版音乐六年级上册一、教学目标引导学生用优美、抒情的声音演唱江苏民歌《茉莉花》,感受歌曲细腻优美的旋律和歌词所描绘的意境,体会歌曲所表达的情感,提高学生的音乐表现力。通过聆听、分析、演唱、比较等多种音乐实践活动,让学生了解江苏民歌...
《茉莉花》东北民歌教案 一、课时: 1课时 二、教材分析 《茉莉花》是一首源自中国东北地区的传统民歌,因其优美的旋律和富有情感的歌词而受到广泛喜爱。这首歌表现了对美好生活的向往和对自然的热爱,旋律流畅且易于记忆,适合小学生学习。在教材中,《茉莉花》的地位不仅在于其音乐性,更在于它承载着丰富的文化内涵与...
http:///afeiz 小学音乐教案-人音版六年级音乐课上册《茉 莉花》教学设计及反思 教材版本:人民音乐出版社第十一册 教学内容:《茉莉花》 课型:唱歌课 教学目标: 1、通过学唱《茉莉花》,感受江南音乐悠扬、舒展、柔 美的音乐风格。 2、能用连贯、舒展的声音演唱《茉莉花》。 3、了解《茉莉花》的多种艺术表现...