首先,评课者的语言要恰当诚恳实事求是,提出的问题要与人为善、中肯实在,让授课者从情感上认可,感到你确实真心诚意地在为他的提高而做的评讲。 其次,是给授课者提出希望和鼓励,让他得到鼓励和鞭策,充满信心地去不断探索和探究。 总之,评课时...
20、学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论合作探究的学习方式也用起来了。 名师说评课 王崧舟:评课最终是为了解决问题,解决真实的课堂情...
### 再塑生命的人评课方法与建议 ### 一、课程背景与目标理解 《再塑生命的人》是一篇感人至深的文章,通过海伦·凯勒的视角,展现了莎莉文老师如何以无私的爱和独特的教学方法,为海伦打开了一个全新的世界。在评课过程中,首先要深入理解课程目标:不仅在于传授文本知识,更在于引导学生感悟师生情谊、理解教育的力量...
一堂优秀的语文课，应该具备“三味”：首先是“语文味”，即深入理解和品味语言文字的魅力；其次是“人情味”，关注学生的情感体验和人文关怀；最后是“书卷味”，体现广博的知识背景和深厚的文化底蕴。这样的课堂，不仅能够传授知识，更能培养学生的综合素养和人文精神。
听课评课的策略与方法2021/5/91一、听课评课的功能 教研科研功能沟通协调功能教学诊断功能激励发展功能2021/5/92二、怎样听课 课前要有一定的准备工作 打算听谁的课,事先问问他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去...
评课的方法和技巧导语关于评课评课,就是评价课堂教学,是指对课堂教学的成败得失及其原因做分析和评估,并从教育理论的高度对课堂上的教育行为做出正确的解释。具体地说:是指评课者对照课堂教学目标,对师生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值判断。目录1.评课的内容构成2.评课的依据与标准PART01评课的内容构...
2023/12/19说课、评课方法与技巧2023/12/19 说课,是现代教育教学改革的一种创意,是教学教研活动不可忽视的一环。开展好此项活动,将有利于提高教师的教学基本功,有利于优化课堂教学,有利于提高课堂教学质量。教师,作为说课活动的主体,必须努力使说课的每个环节到位,做到“说深”、“说实”、“说准”、“说精”,...
本次评课聚焦人物描写方法作用及效果，意义重大。授课教师对人物外貌描写作用讲解细致，举例恰当。分析外貌描写能直观展现人物形象，增强画面感。如描述角色穿着，让读者快速对其身份有初步判断。教师对语言描写作用阐释深入，凸显人物性格。通过角色对话，能让读者清晰感知人物的内心想法。一段激烈的争吵对话，鲜明呈现不同...
《与人沟通讲方法》评课稿 一、课程概述 《与人沟通讲方法》是一门旨在提升学生沟通技巧与人际交往能力的课程。通过理论讲解、案例分析、角色扮演等多种教学手段,本课程帮助学生理解沟通的重要性,掌握有效的沟通方法,并在实际生活中灵活运用,以促进个人成长和社会适应能力的提升。 二、教学目标评价 知识目标:课程成功...