所以听评课就是一个很好得学习过程,就是老师们相互学习、共同 提高得良好机会。 这里我浅谈一下教师得自我评课与她人评课: 一、深入地进行自我评课,有效提高自我业务水平 许多教师上完一节课后心中无数,不知自己得课好不好,就是否符合新课改W要求往{壊物研员与老教师点评后才心中有数。其实课后只要按照六个问题自问自评就 可以了。个问题可简
总之,作为一线教师,在评课的过程中,一定要注意专业性,不要信口开河,在提出不同意见的时候,也要注意别人的接受程度,不要让人过于难堪。
也不知是教师长时间与学生打交道养成了说一不二的性格，还是习惯于单刀直入，反正有些教师的言语确实让当事人感觉很不舒服。一次听一节语文课，评课时主讲教师谈了自己设计这节课的目的和达到的效果，并也说出了自己感到成功和遗憾的地方，请大家指教便于她今后提高个人教学水平。校长发问：你这节课看不出有什么...
参加过省市级骨干教师培训,精通信息化教学,学科基本功扎实、坚持用课改新模式上课,熟悉整个学段教材体系、教学成绩突出,以此推选出各学科校级名师,至少每个学段学科不低于2人。实行名师课堂开放周,公布其课程表,正课、自习对青年教师全面开放...
【一】数学教师听课评课学习总结个人 四月十三日我县教研室在第二实小组织安排了听评课活动,通过听课、评课,使我学到了很多知识,我将我的体会做了总结。 一、在教学实践中,以新课程改革理论为指导,以践行课堂教学改革经验为突破,坚持为了每一位学生发展的核心理念,把握“让学生成为学习的主人”的主题策略,努力改变...
教师个人听课评课心得1 前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课...
听课评课教师个人学习总结一:周四周五,市教育局教研室各位教研员老师来我校听课,三种课型各听了一节,借此机会,我们全体地理组成员也跟随鲁老师听了三节课,并听取鲁老师评课,收获甚多。在听课过程中,我深感市教育局深化课堂改革和我校提出课堂效率最大化要求之后,老师们的课与原来所听到的有所不同。1、教师的激情...
评课时别得罪开课老师，因为评课的过程，不仅仅体现了一名教师的专业素养，更彰显了评课教师个人的情商。我曾经也是年轻教师，当年的评课老师也曾对恶语相向，当时我的感觉就是特别郁闷，于是我经常去听其他老师开的课，我也想“鸡蛋里找骨头”狠狠地反击一把。但后来我才发现，这样做毫无意义，因为作为听课老师，我们...
在持续打磨中形成有高度、有温度、有深度的特色课堂。”据悉，计算机系已建立“新教师-骨干教师-学科带头人”三级培养体系，通过青蓝工程、教学沙龙、技能比武等载体，构建起传帮带的良性生态。本次听评课活动正是该体系的重要实践，为打造师德高尚、业务精湛的教师队伍注入强劲动能。
教师个人听课评课心得体会在教学活动中老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织都凝聚着老师的智慧如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动喷泉给人以耳目一新的感觉首先选材来源于我们的生活是幼儿非常感兴趣的活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节老师特别注重幼儿倾听能力的培养让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱从而为...