人类行为与社会环境的理论基础 人是一个系统的存在,包含生物、心理和社会三个基本层面 生物层面的理论心理层面的理论社会层面的理论 生物层面的理论 强调人类行为模式受到基因即遗传因素和生 物系统的影响生物系统包括:生物化学系统、细胞系统、器官系统 基因（DNA）基因是生命的密码,记录和传递着遗传信息 生物的生、长...
人类行为与社会环境的理论是关于人的生理、心理和社会发展的理论,包括人们生活所处的各个社会环境系统的理论,其焦点在个人、群体、社会和经济系统之间的交互作用。社会工作者要知晓并学会运用“人在情境中”的交互视角,在为服务对象提供个性化...
华生的行为主义理论:华生是行为主义理论的创始人。他认为心理的本质是行为,他否认遗传的作用,强调甚至夸大环境与教育作用 斯金纳的操作行为主义理论:斯金纳认为人类所学习到的社会行为绝大多数是由于强化引起的,即是由操作性行为的结果引起的。 班杜...
课程主题：人类需要理论及分类 人类行为与社会环境课程 一、人类需要的层次和类型 (一)人类需要的含义▲人的需要是人脑对生理和社会需求的反映，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求。(二)人类需要的层次1．马斯洛的需要层次论马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论”，他认为人有五种基本需要，依次构成需要的...
即“人在情境中”“人与环境”交互作用的视角。 1.关于“人的生理、心理和社会发展的理论,包括人们生活所处的各个社会环境系统理论”。 2.其焦点是个人、群体、社会和经济系统之间的交互作用。体现在三个不同层面上。 *微观层面:生理(如是否有残疾,是否需要进行康复治疗)、心理(如是否有压力和情绪困扰,是否需要...
人类行为与社会环境绪论+理论人类行为与社会环境 第一章:绪论 行为:是主体的活动或者对坏境的反应(狭义的行为指能够观察到的一切外在的活动;广义的行为包括狭义的行为之外,还包括内在的思想和心理过程;内在支配外在,外在是内在的表现) 行为的主体可以是个人(个体行为)、集体(集体行为)、组织(组织行为) 可以按照不同...
一、人类行为与社会环境的社会学理论(一)符号互动论 符号互动论认为,人们之间的互动主要由沟通组成。通过语言、手势和行动,人们实现了互相之间的沟通。符号互动论强调人的行为受到社会因素的影响,特别是受情境定义的影响。 (二)米德关于自我的理论 乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客...
1.艾里克森的人类发展阶段理论 婴儿期0~1岁:信任——不信任(希望) 幼儿期1~3岁:自主——羞怯与疑虑(意志力) 儿童早期3~6岁:主动——内疚(目的) 儿童中期6~12岁:勤奋——自卑(能力) 青少年期12~20:同一性——角色混乱(忠贞) 成年早期20~40:亲密——孤独(爱) ...
人类行为与社会环境的互动理论 目的要求 1、认识人类行为与社会环境的几个常见理论 2、熟悉人类行为的生物层面理论,进化论、基因遗传、进化心理学基本观点 3、掌握人类行为的心理层面,精神分析理论、认知行为主义、人本主义理论、道德发展理论等基本观点 4、掌握人类行为社会层面,符号互动理论、社会交换论、社会建构论、...
查尔斯·扎斯特罗(CharlesZastrow)等学者进一步阐释了社会生态系统理论在人类行为研究中的重要性。 在社会生态系统理论的视角下,人类行为不仅仅是个体心理活动的产物,更是个体与环境交互作用的结果。这一理论的重要性在于它提供了一个全面而综合的分析框架,帮助我们理解个体行为如何受到不同层级环境的影响,以及这些环境如何...