1、总括全文，点明全文主旨，或者表达与主旨有关的某些感情；2、开启或引出下文；3、如果首段连续发问，那就是表达作者强烈的抒情。4、如果是环境描写，则一般表达了作者的心理活动，渲染气氛，为下文作铺垫，推动故事情节的发情。尾段的作用是：1、内容上画龙点睛，点明主题，深化主旨；2、结构上总结...
小说还经常穿插一些人物的议论，比如“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也不可能一帆风顺！”“花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。”之类的议论突出人物性格。作品还重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，还采用了很多日常生活用语，这些开辟了英国小说发展的新阶段。...
环境描写:是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。示例:水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。句子把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静。(2)本题考查字词理解与赏析。阅读语段可知,表现老汉前后矛盾的动词是“揪”和“推”,从中...
在作文的描写中,景物、人物和场景是描写的三大对象。景物和人物可以是两个单独的并列的描写对象,但场景常常包含有景物和人物。换句话说,场景可以说成是人物在某个环境中进行一些活动的画面。 我们的日常生活中,有很多场景。比如高考考点考生入场的场景或家长等候孩子出场的场景,比如学生在学校操场上运动的场景或者放学...
【解析 】 描写恶劣天气的句子可以让我们感受到: 天气这么恶劣,渔夫还要出海捕鱼,而且迟迟不 归,说明了桑娜家也并不富有; 第一次沉默指两个人(渔夫和桑娜)对天气的糟糕沉 默,第二次聪明是桑娜可怜西蒙和西蒙的两个孩 子,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高 尚品质,以及那一时期穷苦人民的苦难生活。
环境描写、作者的主观抒情、议论,都只能附着于人物,不能和人物游离,作者要和人物同呼吸、共哀乐。作者的心要随时紧贴着人物。什么时候作者的心“贴”不住人物,笔下就会浮、泛、飘、滑,花里胡哨,故弄玄虚,失去了诚意。而且,作者的叙述语言要和人物相协调。写农民,叙述语言要接近农民;写市民,...
学贵有疑 提出自己不明白的问题。课文中的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?文中两个“沉默”各有什么含义?读了这篇课文.你还有哪些疑问?写下来和同学、老师一起讨论吧! 相关知识点: 试题来源: 解析 初读感知 1.列夫·托尔斯泰 桑娜和渔 夫主动收养病故邻居西蒙的两个孩子 勤劳、善良 2.渔夫能否平安回来...
六上语文课堂笔记-14。《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰的短篇小说,继续的是一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养,刚刚离过的邻居锡盟的两个孤儿的故事,赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍本能的向别人伸出援手的可贵品质。这篇课文中学习通过人物的心理活动和对话来体会人物是怎么样的人,还有文中的环境...
10.昏暗、孤寂、苍凉、阴险,远离人烟,深不可测暗示桑地亚哥孤立无助的悲凉和所处环境的艰险在仔细体会景物描写特点的基础上,要更深层次地把握环境与人物的关系) 阅读鉴赏 阅读下面文字,完成11-13题 老人与海(故事梗概) 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了头40天还有个叫...
思考问题:1.示例:第1自然段的环境描写。表现出渔夫家的生活简朴穷苦,但桑娜把家里打扫得干净、井井有条,是一位贤惠的妻子。也让我们知道渔夫的工作环境很恶劣,生活艰难。2.示例:渔夫:勤劳、勇敢、朴实、善良、爱家人、有同情心。桑娜:勤劳、贤惠、善良、有同情心、爱家人。