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话说运河|人杰地灵话淮安 by:喜马拉雅城市文化 7908 江西-南昌-江西博物馆 by:跟我一起出发 8957 游江西 by:大燕子飞飞 5024 2024江西教招 by:Q邱邱邱Q 1654 魅力江西 by:江西人民出版社书声朗 1437 江西简史 by:江西人民出版社书声朗 11.6万
五年级上册《人杰地灵诵江西》教案 一、教学目标 1. 让学生了解江西的历史文化,感受江西独特的地域特色。 2. 通过学习古诗文,培养学生的文学素养和审美情趣。 3. 提高学生的口语表达能力和合作精神。 二、教学内容 1. 江西的历史文化简介 2. 选取与江西有关的古诗文 三、教学重点 1. 让学生了解江西的历史...
要。题干中,王老师发现江西省每所小学都开设了《人杰地灵诵江西》这门课程,说明是由江西省教育行政部门开发的课程,属于地方课程。B项正确。A项:国家课程是指由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程。国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志,确保所有国民的共同基本素质。与题干不符,排除。C项:...
《人杰地灵诵江西——九江》这篇课文主要包含了以下几个知识点: 19.九江的历史文化:课文介绍了九江的历史沿革,让学生了解到九江是一座历史悠久的城市。同时,还介绍了九江在各个历史时期的重要事件和文化成就,如楚汉争霸、三国演义等。 20.九江的风景名胜:课文描绘了九江的自然风光和人文景观,如庐山、鄱阳湖、长江大桥...
?五年级上册《人杰地灵诵江西》教案 第一章:课程导入 1.1教学目标 让学生了解江西省的地理位置、历史文化背景。 引导学生感受江西的自然风光和人文景观。 激发学生对家乡的热爱之情。 1.2教学重点与难点 重点:让学生掌握江西省的基本情况和特点。 难点:引导学生深入理解江西的文化底蕴和自然景观。
1、四年级人杰地灵诵江西调节烦恼、走出自卑教学目标:1、让学生学会有了烦恼怎么办? 2、学习如何调节情绪,做一个快乐的人。 3、学习如何克服自卑。教学重点、难点:学习如何调节情绪,如何克服自卑。教学方法:情景再现法,故事启迪法教学准备:搜集关于鼓励自己的名人名言,或相关的故事。课时安排:两课时教学过程:一、...
1. 讲授法:讲解江西的自然风光和人文景观,讲述江西的名人故事。 2. 朗诵法:让学生朗诵与江西相关的诗歌、散文等文学作品。 3. 讨论法:让学生分组讨论,分享自己对江西的了解和感受。 六、教学准备: 1. 教材:《人杰地灵诵江西》 2. 课件:江西的自然风光和人文景观的图片、视频等。 3. 教学资源:江西的名人故...
1. 组织学生进行江西特色文化创作,如绘画、写作、摄影等,展示家乡的魅力。 2. 开展江西历史文化知识竞赛,激发学生对家乡历史的兴趣。 3. 邀请江西当地的非遗传承人进行讲座,让学生近距离了解家乡的传统文化。 重点和难点解析 一、教学目标 补充和说明:在制定教学目标时,应着重强调情感态度与价值观的培养,通过丰富的...