《人是教育的对象：教育人类学初探(下)》这部著作，是由俄国著名教育家乌申斯基所撰写，它被认为是19世纪最优秀的教育心理学著作之一。乌申斯基认为，为了能够正确地进行教育工作，我们需要深入了解教育的对象。这包括了解人的生理和心理特点，以及社会对人的影响。这部著作对人的生理和心理进行了唯物主义的解...
内容简介: 《人是教育的对象:教育人类学初探(上)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著,也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作。乌申斯基认为,要正确进行教育,就必须正确了解教育对象,要研究人的生理和心理特点,研究社会对人的影响。《人是教育的对象:教育人类学初探(上)》对人的生理和心理作了唯物...
《人是教育的对象：教育人类学初探》这本图书，由人民教育出版社在2007年8月1日发行，是外国教育名著丛书中的一个重要组成部分。该书共有1134页，以简体中文为主要正文语言，采用32开的开本，ISBN为9787107174674，条形码相同。图书尺寸为20.6 x 14.4 x 2.4 cm，重量达到558 g。通过阅读这本图书，...
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《 外国教育名著丛书》(共38种44册)荟萃了上至古希腊时期,下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作,旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代,为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。
《人是教育的对象教育人类学初探(下)》由人民教育出版社出版.《人是教育的对象教育人类学初探(下)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著,也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作.乌申斯基认为,要正确进行教育,就必须正确了解教育对象,要研究人的生理和心理特点,研究社会对人的影响.《人是教育的对象教育...
《人是教育的对象:教育人类学初探(下)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著,也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作。乌申斯基认为,要正确进行教育,就必须正确了解教育对象,要研究人的生理和心理特点,研究社会对人的影响。《人是教育的对象:教育人类学初探(下)》对人的生理和心理作了唯物主义的阐释。
开本:19cm页数:2册,576,490页字数: 内容简介 本书指出教育是一门与人本身有关的科学。内容分:生理篇和心理篇;后者分甲、意识;乙、论感知;丙、意志。 作者简介 暂缺《人是教育的对象:教育人类学初探》作者简介 图书目录 暂缺《人是教育的对象:教育人类学初探》目录...
本文深入探讨了教育与人类感知、意志之间的密切关系，旨在从教育人类学的角度出发，剖析感知与意志在人类发展过程中的作用与意义。感知作为人类认知世界的基础，其多样性和复杂性为我们的理解提供了丰富的视角。从生理学、力学到哲学理论，感知的多维度解析揭示了感知过程的内在逻辑与外在影响。感知不仅源于机体...