本书在《人是如何学习的 I》的基础之上,更新了前沿的学术动态,围绕7大主题——文化的复杂影响、学习的类型与过程、知识与推理、学习动机、对学校学习的启示、学习技术、贯穿一生的学习,通过生物的、物理的、社会的、文化的、技术的等多个分析层次,提出了 21 条主要结论,其中着重强调了文化境脉对学习重要而复杂的影...
学会如何学习 我们都有能力学会自己似乎并不擅长的事物,其诀窍就是了解大脑的运作方式,从而释放它的力量。本书阐释了:10个高效学习工具1.合理利用专注模式和发散模式2.利用练习... 6657 17 学会如何学习 《学会如何学习》。作者芭芭拉·奥克利,密歇根州罗切斯特市奥克兰大学的工程学教授,麦克马斯特大学全球数字学习...
1.记忆和知识的结构;2.问题解决和推理;3.学习的早期基础;4.对学习的调控过程,包括元认知;5.如何从学习者的文化和所在群体中产生符合思维。 科学研究涉及到学习、记忆、语言和认知方面的广义的认知和神经科学问题。 2 有关学习和学习者和教师与教学的主要研究概述,是这本书所提供的,主要表现就是以下三个核心原则。
人是如何学习的 (2).doc,《人是如何学习的》 第一章 学习:从猜测到科学 在教育界发生的一些变化: 1、原先与教育联系不深的学科,比如认知科学,已经渐渐与教育实践联系起来,在真实的教学实践中检验理论。 2、多种研究方法以及研究技术的同时使用。 3、不同学科的知识逐渐
《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》 2 第三章:学习与迁移 迁移,就是把在一个情境下学习的能力,迁移到新情境下的能力。用我们常说的话,就是“举一反三”。 到底怎么学习,才能举一反三? 1 原来学科的掌握程度 你要想实现能力迁移,第一个因素,就是你原有学科学得好。如果你基础不好,能力不够...
蒙田鄙视有人学习知识“惟一的目的就是卖弄给人看,对人谈论和把它编成故事,像一个赝币在商业上毫无价值,只能用来计数和投掷一样。” 19、爱因斯坦的抓骨肉、抛皮毛法 德国物理学家爱因斯坦曾介绍过一种“越读越薄”的读书方法。他说:“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是...
心理表征这个概念挺有意思的,但关键还得看如何运用。像国际象棋大师能靠心理表征判断棋局,普通人没这种训练可不行,不然只能算是空想。 5小时前回复 佑佑说书:你说的就是从最底层的思维认知问题。如果标杆的思维认知有一定的水平。 4小时前回复 没有更多评论了哦～ 全网热点 国庆机票价格大跳水519.3w 重637.4克公...
第三章 学习与迁移 学习过程和学习迁移成为理解人是如何形成其重要能力的关键,学习的重要性在于没有人一生下来便具备成人在受众的处事能力,尤其重要的是要理解,导致迁移发生的学习经验。 迁移的定义是把在一个情境中学到的东西迁移到新情境的能力。 早期学习迁移研究是以理论为导向的,这些理论强调学习条件和惬意条件之...
所属专辑:人是如何学习的 2 音频列表 1 第1章 绪论1 185 2022-07 2 第1章 绪论2 119 2022-07 3 第2章 境脉与文化1 152 2022-07 4 第2章 境脉与文化2 135 2022-07 5 第3章 学习的类型与不断发展的脑1 142 2022-07 6 第3章 学习的类型与不断发展的脑2 ...
1.新兴的学习科学强调反思,即反思教什么、如何教、如何评价学习。 【感悟】实际上,想不清楚这几个问题,所谓教学设计都只能是只会是处于混沌状态,明而不了,似有可无。 2.为了使科学理解替换幼稚理解,学生必须把幼稚理解呈现出来,并有机会了解他们的缺陷。