北京师范大学高度重视通识教育,持续开展通识课程建设,构建了具有北京师范大学特色的通识课程体系,将通识课程设置为六大模块:家国情怀与价值理想、国际视野与文明对话、经典研读与文化传承、数理基础与科学素养、艺术鉴赏与审美体验、社会发展与公民责任。经...
23-24级同学选择并通过1门线下选修课等同于完成1门对应的人文素养、科学史、艺术欣赏与审美体验或社会发展与公民责任类线上课程(已选或已通过1门线上相应板块课程可不必再选)。课程介绍如下: 1、《中国茶文化》 课程类别:人文素养教师简介:田翰灵...
IGCSE开设频率较高的人文社科课程包括:经济,历史等。而地理兼具文理学科的特点,既有文科的案例陈述,又有理科的图表分析,历来是高热度的课程选择。
1、大学语文：通过学习古今中外的经典文学作品，提高学生的语文素养和人文素养。2、历史课程：通过学习历史，了解人类文明的发展历程和各种文化、思想、政治、经济等方面的演变，提高学生的历史意识和人文素养。3、哲学课程：通过学习哲学，探究人类存在和发展的本质和意义，培养学生的思辨能力和人文素养。4、...
人文类课程在大学教育中占据着核心地位，它们覆盖了哲学、历史、语言、文学、艺术、社会科学等多个领域。这类课程旨在让学生深入了解人类社会的文化遗产，通过学习，学生可以理解人类的心智、情感和行为，从而更好地认识自己和他人。此外，人文类课程还鼓励学生批判性地思考，这种思考方式能够帮助他们提炼和理解...
以下是一些具体的人文社科类课程: 1. 文学类课程:中国古代文学、中国现代文学、外国文学、比较文学、文学理论、民间文学、儿童文学等。 2. 历史学课程:中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史(如经济史、政治史、文化史)、历史地理学、考古学等。 3. 哲学类课程:马克思主义哲学、西方哲学、中国哲学、伦理学、...
人文类课程 第1篇 关键词:人文素质,课程体系,构建,独立学院 独立学院是新时期我国民办高等教育的重要组成部分, 以培养高级应用型人才为主要目标, 为我国的社会主义建设输送了大批优秀人才。而理工类独立学院由于学科专业的特点, 学生所学课程多为自然科学, 其人文素质训练机会较一般文科类高校或综合类高校少。人文素质...
一、人文社科类课程的定义与意义 1.定义人文社科类课程 2.阐述人文社科类课程的意义 二、人文社科类课程的内容与分类 1.人文社科类课程的内容 2.人文社科类课程的分类 三、人文社科类课程的价值与作用 1.提升个人综合素质 2.促进社会和谐稳定 3.推动国家发展进步 四、我国人文社科类课程的现状与挑战 1.现状概述...
人文类课程作为大学教育的核心组成部分，涵盖了哲学、历史、语言、文学、艺术和社会科学等多个领域。这些课程不仅帮助学生了解人类社会的文化遗产，还引导他们深入理解人类的心智、情感和行为。通过这些课程的学习，学生们能够发掘和提炼出人类文明中的精髓，从而增强自己的批判性思维能力，提升人文素养。除此...
艺术人文类课程是指涵盖了文学、历史、艺术、哲学等人文领域内容的课程，旨在通过学习这些领域的知识和技能，帮助学生理解和欣赏不同文化背景下的艺术及文化作品，进而培养他们的创造力和审美能力，加深对人性、社会、世界的认识。艺术人文类课程的学习内容广泛而丰富，既涉及到古代哲学经典、文学名篇，还包括...