人教版六年级下册数学教案(通用8篇) 设计说明 “反比例”是在学生学习了“比和比例”和“正比例”的根底上进展教学的。本着“学生是学习的主体”的理念,在本节课的教学中,最大限度地为学生供应了自主探究的时机。 1.借助定义、实例,渗透函数思想。 教学伊始,借助正比例的意义和生活实例,使学生进一步体会函数...
人教版小学数学六年级下册教案篇1 课前准备 教师准备 ppt课件 教学过程 ⊙提问导入 1.提问激趣。 根据“甲是乙的”,你能想到什么? 预设 生1:乙是甲的。 生2:甲比乙少,乙比甲多。 生3:甲是甲、乙之差的5倍。 生4:甲是甲、乙之和的。 生5:乙比甲多20%。 …… 2.导入新课。 这节课我们复习用分...
六年级下册数学教案 篇1 教学目标 1、使学生掌握圆柱体积公式,会用公式计算圆柱体积,能解决一些实际问题。 2、让学生经历观察、操作、讨论等数学活动过程,理解圆柱体积公式的推导过程,引导学生探讨问题,体验转化和极限的思想。 3、在图形的变换中,培养学生的迁移能力、逻辑思维能力,并进一步发展其空间观念,领悟学习数学...
篇1:人教版六年级数学下册教案 教学内容: 比较正数和负数的大小。 教学目的: 1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 2、初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建。 教学重、难点:负数与负数的比较。 教学过程: 一、复习: 1、读数,指出哪些是正数,哪些是负数? -8 5.6 +0.9 - + 0 -82...
下面是小编帮大家整理的人教版小学数学六年级下册教案,希望能够帮助到大家。 人教版小学数学六年级下册教案1 教学内容: 成数(课本第9页例2) 教学目标: 1、结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。。 2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。 教学重点: 理解成数的意义。
小学六年级人教版数学下册教案 教学内容: 人教版小学数学教材六年级上册第96～97页例1及相关练习。 教学目标: 1.通过学习,使学生初步认识扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。 2.能看懂扇形统计图,并能从图中获取所需要的信息,进行简单的分析,进一步增强学生的统计意...
数学六年级下册人教版教案1 【教学目标】 1、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。 2、会在方格纸上用“数对”确定物体的位置。 3、发展空间观念,初步体会到数形结合的思想。 4、体会生活中处处有数学,提高运用知识解决实际问题的能力。 【教学重点】 使学生经历确定位置的全过程,从而掌握...
六年级下册数学教案 1 教学目标: 1.使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。 2.经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。 3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。 教学重点: 比例的基本质性。 教学难点: 发现并概括出比例的基本质性。
六年级下册数学教案 篇1 教学目标: 1、使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。 2、使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 3、使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。教学重点:初...