通过具体实验案例,展 示光照强度与植物光合 作用之间的量化关系, 提供科学依据和参考。 2.4 温度变化 • 温度与发芽 • 探讨温度对种子发芽的影响,包括适宜的温度范围和极端温度对发芽率的影响,揭示温度如何启动植物生长的第 一步。 • 生长期温度需求 • 分析不同植物在生长期对温度的具体需求,探讨温度波动...
空气有质量吗 固体、液体都有质量，那么空气也有质量吗？怎样验证我们的推测？估测皮球内空气的质量 1.让没有充气的皮球和一杯沙子平衡 2.把皮球打足气再放入托盘中 3.往右侧天平放入一些豆子，使杠杆天平恢复平衡状态 测量皮球内空气的质量 使用天平测量空气的质量 1．把天平放置在水平的地方。2．将游码归零（...
人教版科学三年级下册《土壤的保护》ppt课件.pptx,4.土壤的保护;土壤;梯田;黄土高坡;受污染的土壤;稻田;土壤孕育着生命;PPT模板:素材: PPT背景:图表: PPT下载:教程: 资料下载:范文下载: 试卷下载:教案下载: PPT论坛:.1ppt PPT课件: 语文课件:数学课件: 英语课
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人教版科学三年级下册《土壤中的动物》PPT教学课件二、作者在文末安排「(漁人)遂迷不復得路」、「劉子驥規往未果」、「後遂無問津者」,有何用意?答:桃花源並非實有其地,只是陶淵明創造出來的理想社會,是理想社會的象徵,事實上是不可能尋獲的。文中首先安排漁人想重返桃源,雖有心「處處誌之」,也「遂迷不復...
探究水结冰时的温度 小组讨论实验方案 温度单位和测量仪器 国际上常用摄氏度（℃）作为温度的计量单位，来表示物体的冷热程度。测量温度的仪器：温度计。水温计 刻度 玻璃管液泡 测量水温 如何观察记录 一人负责看时间，一人记录，另外两人负责观察。每隔1分钟观测一次试管内的水温并将试管提起来看水的变化，记录在学生...
收集空气 感受空气 验证空气的存在 实验一 收集空气 小组思考一下：如何收集空气？可以用塑料袋收集 实验二 感受空气 小组思考一下：如何感受空气？1、用笔尖在袋子里面扎一个小洞。2、把洞口靠近脸庞或者手，挤压袋子。实验三 验证空气的存在 思考一下：生活中哪里有空气的存在？呼吸 旗子飘动 风车飘动 扇风 小组...
(三)洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣。 (四)胃口极秀气: 蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它们一个月只吃一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要是蟋蟀、草蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分,就可以养到成年(七年左右),不用换笼...
16 玩小球16 玩小 球导入新课打乒乓球时,乒乓球是怎样运动的导入新课打乒乓球时,乒乓球是怎样运动的导入新课猜谜语风车是怎样运动的远看象头牛, 近看象部车, 杀杀没有血, 剥剥没有皮。说它是辆车, 可它不是车, 风儿一吹来,脑袋转圈
种种 子子 植植 物物观察种子观察种子预习课本预习课本p8384内容,并完成课本内容,并完成课本p84讨论题。参考讨论题。参考p85图图一观察种子结构一观察种子结构观察生物体的基本步骤观察生物体的基本步骤: :1 1由表及里由表及里 2 2