实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台。”6月24日，在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记指出：“要坚持以科技创新需求为牵引，优化高等学校学科设置，创新人才培养模式，切实提高人才自主培养水平和质量。”提升...
强教，必先强师。近年来，杨浦通过深度提炼“人民教育家”于漪的精神内核，促进区域教育人才培养机制创新。同时，以“登峰计划”搭建起区域高端教育人才培养体系，培养了一批批“师德高、学术强、业务精”的教育高端人才。近日，由上海市杨浦区教育工作党委、上海市杨浦区教育局主办的“弘扬教育家精神 建设高质量人才队伍...
针对不同学段特点,系统谋划创新人才培养的目标、内容和路径策略,加强学段衔接、校际协作,构建上下贯通、内外联动、各有侧重的“小学—初中—高中”12年一体化贯通培养体系,并与C9等院校合作,积极探索“高中—高校”双高协同培养机制,形成创新人才培养的教育合力。突出先行性。以“四敢”精气神推进教育改革,坚持把“以面...
为推动高层次拔尖创新人才培养，学校把“推进基础学科学术博士拔尖创新人才培养”作为重点工作深入推进实施。目前，学校已经在化学、生命科学两个学科所在学院进行基础学科拔尖人才培养改革试点，创新人才自主培养模式，并努力形成可推广复制的模式，并在其他基础学科扩大试点范围，培养更多优秀青年学术骨干。强化体制机制 持续筑...
国家发展靠人才，民族振兴靠人才。近年来，我国教育部门坚持为党育人、为国育才，聚焦关键环节，创新人才培养机制，打造人才培养新格局。选拔、培养、评价，是关系人才成长的关键环节。2020年，教育部出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，聚焦国家重大战略需求，实施“强基计划”。这是高校人才选拔...
高水平研究型大学要把高水平师资队伍作为支撑“总师型”人才自主培养的第一资源,推动“破四唯”和“立新标”、“多元化”和“精准化”相结合,加快健全分类分级评价与考核机制,以人才培养质量和科技创新成果的实绩为标尺,将工程实践教学、企业挂职锻炼、产学研合作等贯穿教...
国家发展靠人才,民族振兴靠人才。近年来,我国教育部门坚持为党育人、为国育才,聚焦关键环节,创新人才培养机制,打造人才培养新格局。 选拔、培养、评价,是关系人才成长的关键环节。2020年,教育部出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,聚焦国家重大战略需求,实施“强基计划”。这是高校人才选拔培养迎来...
这一改革指向鲜明:在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式,逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制,重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。 “强基计划”聚焦数理化生等基础学科专业,在36所高校开展改革试点,既有助于高校个性化选拔优秀人才,又能针对性地确保国家战略领域的后备人...
创新人才培养机制 第1篇 创新校企合作机制 创新人才培养模式 —高职院校校企合作和人才培养的主要问题与对策 陈祥明 院长 产学研结合是高职教育发展的必由之路,而校企合作是高职院校人才培养的根本途径。近几年,不少高职院校在产学研结合方面取得了长足进步,在校企合作方面进行了卓有成效的探索,为高职人才培养积累了宝贵...
今年的政府工作报告提出,要加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多一流科技领军人才和创新团队,完善拔尖创新人才发现和培养机制,建设基础研究人才培养平台,打造卓越工程师和高技能人才队伍,加大对青年科技人才支持力度。“拔尖创新人才”现在是全社会的一个热词。