习近平总书记指出：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”加快发展新质生产力，要求集聚力量进行原创性、引领性科技攻关，推动原创性、颠覆性创新成果涌现，同时要基于创新价值链，促进先进优质生产要素聚合和深度融合。高水平研究型大学在培育...
习近平总书记在党的二十大报告中提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，突出强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，为深化现代职业教育体系建设、增强职业教育适应性指明了重要方向。近日，国家发展改革委等8部门联合印发《职业教育产教融合...
习近平总书记强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。强教必先强师，特别是在教育、科技、人才三位一体全面推进的当下，高校要在加快推进强国战略中彰显使命担当。新时代教师要牢记习近平总书记的深切嘱托，自觉站在“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的高度，大力弘扬“心有大我、至诚报国的理想信念”...
日前，《求是》杂志刊发习近平总书记《扎实推动教育强国建设》重要文章。文章指出，要全面提升教育服务高质量发展的能力，“要统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠”。深化产教融合，是实现我国高等教育高质量发展的必由之路，是...
这是贯彻习近平总书记关于职业教育重要论述和指示精神的系统谋划，是新时代高质量实施人才强国战略的顶层设计，对于加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，持续优化人力资源供给结构具有重要意义。一、《方案》是冲锋号：体现了推动形成产教深度融合发展格局的奋斗决心和强大意志职业教育肩负着向社会输出...
习近平总书记强调：当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。统筹职业...
习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，提出了“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”，为我国产业转型升级、经济高质量发展提供了行动指南。2018年1月，国务院正式批复《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》，同意设立山东新旧动能转换综合试验区。我省以新技术、新产业...
2021年3月25日，习近平总书记来到闽江学院考察调研，肯定学院在坚持应用型办学、深化产教融合等方面取得的成绩。他指出，要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“在闽江学院工作的这几年，我深刻感受到，学校强大而持久...
全国政协委员李全明：推动高校产研产教融合 习近平总书记要求我们助力深化科技体制改革和人才发展体制机制改革，健全科技评价体系和激励机制，进一步激发各类人才创新活力和潜力。听到这部分时，我更加感到无比兴奋，因为我的本职工作就是所在学校的科研管理和成果转化。在今后工作中我要以习近平总书记重要讲话精神为指引，...
“产教融合”对教育主体提出了“多元性”的新要求。2023年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“强教必先强师。”教育主体在理念、能力、方式方面的改革，是影响人才培养质量的关键环节。面对当前“产教融合”人才培养新要求，一些高校还存在认识不足、路径不清的情况。主要体现在：在学校顶层...