产学研深度融合是指产业界、学术界与研究机构之间通过深度合作,实现资源共享、优势互补,共同推动科技创新和产业升级的过程。这一过程对于提升国家科技创新能力、促进经济高质量发展具有重要意义。以下是对产学研深度融合的详细解析: 一、定义与内涵 产学研深度融合强调的是产业、学术与研究之间的...
党的十九大提出的“产学研深度融合”,对于我国科学研究、科技成果转移转化和创新驱动发展都具有极其重要的作用和意义。 中央“十四五规划建议”提出“推进产学研深度融合,支持企业牵头组建创新联合体”。 《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》再次...
产学研深度融合创新联合体是由政策衍生出的中国式创新概念，是中国技术创新体系朝产学研深度融合方向发展的必然产物，同时也是中国式创新在产学研实践方面的深刻表达，因而有必要对现有政策进行系统梳理。根据国家产学研战略的阶段性变化特征，本文将产学研深度融合创新联合体政策演进过程划分为3个阶段，即“产学研协同创新”阶段...
产学研深度融合是指企业、高校和科研机构之间建立紧密的合作关系，实现资源共享、优势互补、协同创新，共同开展科技研发、成果转化、人才培养等活动。产学研深度融合作为创新驱动发展的重要模式，对于加速科技创新、促进科技成果转化、推进产业升级、提升产业核心竞争力、推动经济结构优化升级、培养创新人才和增强经济发展动力等方...
5月18日，2024新中地论坛在武汉举行，论坛以“承卓越精神、蕴地理智慧”为主题，旨在推动产学研深度融合，为地理信息产业和关键技术领域打造坚实的人才储备和梯队，营造产业新生态。政府部门领导、高校科研院所专家、行业协会专家现场见证了国产GIS科普文化馆开馆、校企合作及GIS生态签约等仪式。论坛上，十余位地理信息...
由此可见，国家层面将企业主导的产学研融合作为强化企业科技创新主体地位、提升科技创新能力的重要抓手。当前，我省在产学研深度融合实践中，面临着创新决策中企业话语权与主体地位不匹配，企业自主决策能力提升难；创新活动组织应用导向不足、利益诉求不一致，企业与其他创新主体协同合作难；创新人才在高校院所和企业间流动...
一是合作开发,是一种半紧密型的产学研合作模式,企业投入资金、人力,高校或研究所投入人力和设备,共同就某一项目开展科研攻关; 二是委托开发,是目前企业产学研结合的主要模式,企业以项目方式将所需的技术委托给大学和科研单位进行研究开发。 3、人才培养模式 ...
当前产学研深度融合的弱项和短板 当前，产学研深度融合的弱项和短板,集中表现为产学研深度融合的内生动力不足。一是“产”的主体内生动力不足。表现为：有些企业不愿或被动地参加当地的产学研合作或技术创新联盟；有些企业对借助产学研合作获得技术突破的信心不足、积极性不高。究其原因，在于在产学研深度融合中企业的...
产学研深度融合是创新驱动发展的核心内容与重要实现形式，能够高效统筹企业、高校、科研院所等创新主体，集成生产、教育、科研等优势资源，协调上、中、下游的创新链关键环节，促进核心、基础、共性技术与产业链的深度融合，是激发全社会创新创造积极性、带动研发生产全流程创新的关键之举，对优化我国科技创新体系、加快塑造...
企业是科技创新的主体，加强以企业为主导的产学研深度融合，是激活科技创新资源，提升创新体系效能，增强产业发展接续性和竞争力的有效途径。习近平总书记在江苏考察时强调：“要加强科技创新和产业创新对接，加强以企业为主导的产学研深度融合，提高科技成果转化和产业化水平，不断以新技术培育新产业、引领产业升级。”加快...