数字化产品设计与开发赛道 竞赛分为初赛和决赛两个阶段:初赛形式为在规定时间内线上提交作品;决赛根据数字化产品设计与开发赛项特点,采取线下团体赛形式,在规定的 6 个小时内,由 3 名参赛选手在竞赛现场按照竞赛任务书要求,相互配合...
4 2024 年蚌埠市职业院校(中职组)技能大赛 赛项规程 赛项名称: 产品数字化设计与开发 赛项组别: 中等职业教育 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 14 p. 《特种设备检验机构核准规则》(TSG Z7001—2021)第1号修改单 10 p. DB15T 3899-2025直播电子商务管理服务规范 10 p. DB15T 3898-2025冷凉区...
12月12日至14日,2024年第17届山东省职业院校技能大赛(中职组)“产品数字化设计与开发”(学生赛)在山东省安丘市职业中等专业学校举行。我校数控部刘焕发同学在李勇老师的悉心指导下,经过激烈角逐,在众多选手中脱颖而出,荣获二等奖...
产品数字化设计与开发”赛项任务书.pdf,好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》 《产品数字化设计与开发》赛项任务书 近年来,随着信息技术的飞速发展,产品设计与开发领域也迎来了新 的变革与挑战。数字化设计与开发成为了越来越多企业关注和投入的 领域。本文
山东铝业职业学院在第十七届山东省职业院校技能大赛（高职组）“数字化产品设计与开发”赛项中荣获三等奖 2024年12月14日至16日，第十七届山东省职业院校技能大赛（高职组）“数字化产品设计与开发”赛项举行，全省39支参赛队伍齐聚临沂同台竞技。山东铝业职业学院学生孔德坤、史云娇、郭海龙组成的参赛队伍，在赛场上...
产品数字化设计与开发”赛项任务书.pdf,《产品数字化设计与开发》赛项任务书 近年来,随着信息技术的飞速发展,产品设计与开发领域也迎来了新 的变革与挑战。数字化设计与开发成为了越来越多企业关注和投入的 领域。本文将围绕“产品数字化设计与开发”这一主题展开讨论,探
学生需在赛项中展示项目管理的基本能力。赛项有对产品数字化品牌形象设计的内容。强调对产品数字化设计项目风险的把控。学生要学会利用数字化手段提升产品竞争力。赛项包含对产品数字化服务设计的探索。 产品数字化设计与开发中职赛项内容丰富多元。 为中职学生提供了实践与技能提升的优质平台 。
9月15日下午,2023年全国职业院校技能大赛(高职组)数字化产品设计与开发赛项在重庆电子工程职业学院开幕,来自全国31个省区市的60支的参赛队伍齐聚重庆同台竞技。 重庆电子工程职业学院党委副书记、校长聂强主持赛项开幕式。 赛项开幕式由重庆电子工程职业学院党委副书记、校长聂强主持。他表示,本次比赛是推动职业教育高...
该赛题由以下三个模块组成:模块一:数字化产品设计与开发1.任务描述在任务书的指导下,提供给参赛选手需要设计与制作数字内容(3D模型)的三视图(非对称3D模型会提供更多视图)、部分贴图作为素材。参赛选手综合使用数字图像处理软件和建模软件进行数字内容设计与制作,完成建模和贴图操作以及部分贴图制作,最终完成任务书要求...
2024 年全国职业院校技能大赛中职( ( 产品数字化设计与开发赛项) ) 考试题库( ( 含答案) )一、单选题1.断面图中,当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时,这些结构应按()绘制。A、断面图B、剖视图C、外形图D、视图答案:B B2. 我国执行国家标准的代号是 () 。A 、CBB 、GBC 、GDD 、CD答案:B...