1. Communicative purpose: The activity must involve the students in performing a real communicative purpose 。交际目的：活动必须让学生参与到表演中来以此实现真正的交际目的，而不仅仅是为了练习语言本身。为了使这种情况发生，教师设计活动要必须存在某种“信息沟”的特色，学生们在交流时会试图弥合这种信息沟，交...
六上阳光学业评价 by:元贝home 2.5万 深圳市一年级上册 口语交际 活动手册 by:DavidCX 394 阳光课堂二年级下 内容配新交际英语 by:洪流图书专营店 466 阳光课堂一年级下 内容配新交际英语 by:洪流图书专营店 1946 交际三十六计大全集 by:金石海纳电子书 ...
69 教资之教育教学知识与能力 by:小玉同学丫 1282 中学教育教学知识与能力 by:7su4zi2nw9ofzmbog0xl 1492 小提琴演奏和教学的原则 by:夏洛猫 27.4万 口才、销售与交际能力基础学习 by:易经智慧数字密码 2057 语言学习与语言教学的原则 by:Alex热爱拉丁文 675 教育教学知识与能力 小学 by:声命之舞 3.7万 教...
基于任务的教学方法到学生聚集在如何使用英语作为交流的工具来完成的任务,不只是关心你所说的一句是正确的为学习者提供自我评价标准,使他们有一种成就感的这些目标的任务是为课堂教学服务,学生们的直接受益者的注意力。它体现了"以学生为主体、 为中心的任务和思想活动作为",帮助学生自主学习,提高学生的交际能力、 ...
如今,当教师评价语言教学活动时,他们经常说“这个活动不具交际特性'。但是教学效果更显著,评价英语课堂交际活动的标准有哪些?语言学家Elis(1990:31)列出了评价课堂交际活动的六项标准,了解了这六个标准,你会清楚,课堂上所开展的活动是否真的具有交际特征,是否会更有效!考研备考或英语教师可收藏。这六个标准如下: ...
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