五步教学法是一种有效的教学模式,通过情境导入、自主探究、合作交流、巩固拓展和检测小结的步骤,促进学生在知识、技能、情感和价值观等多个方面的全面发展。这种教学法基于建构主义和人本理论,强调教师对学生的引导和促进作用,同时尊重学生的主体性。 1. 情境导入:通过设置悬念、利用信息、联系生活和发散求异等方式,引...
“教学五步”是从“思维五步”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。杜威指出,这五个步骤的顺序并不是固定的,而是可以调换的。 五步教学法 1、给孩子创设一个情境:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。 2、问题刺激...
杜威从批判传统教育的形式主义教育方法出发,提倡反省思维,即指对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考,其功能在于求得一个新情境,把困难解决、疑虑排除、问题解答。杜威因此提出了著名的解决问题的“五步教学法”:第一,学生要有一个真实的经验的情境;第二,在这个情境内部产生一个真实的问题,作为...
五步教学法是哪五步五步教学法是哪五步 五步教学法是一种有效的教学策略,由五个阶段构成,即导入式,示范式,指导式,合作式和研究性。 第一步是导入式。采用这种方式针对新主题进行简要介绍,让学生了解本节课的目标,从而创造一种可行的思维状态,使学习效率大大提高。 第二步是示范式。教师通过表演、图片和视频等...
“五步教学法” 将带着学生开启全新的学习之旅 什么是五步教学法 开 学 季 五步教学法,由五个教学步骤组成,每一个步骤相辅相成,师生共同配合完成。 第一步:预习准备 第二步:目标导入 第三步:交流展示 第四步:检测反馈 第五步:总结...
五步教学法,通常指的是由美国著名教育家约翰·杜威(John Dewey)提出的一种教学理论。杜威认为,儿童的学习应基于他们的社会生活经验,通过主动探究和解决问题来构建知识。这种教学法在教育史上具有重要影响,为现代教学理论奠定了重要基础。杜威的五步教学法强调了学生的主动性和探究性,体现...
1 五步教学法即：“课前预习——学生讲课——师生互评——教师精讲——课后反思”。它的形成是一个动态的过程，也就是说，是我多年来在教学中不断地实践，不断地反思，不断地调整、不断地发展，不断地完善，最终形成的。1、给孩子创设一个情境——通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、问题刺激——在...
百度试题 题目美国实用主义教育家杜威的五步教学法是:___。相关知识点: 试题来源: 解析 困难、问题、假设、验证、结论 反馈 收藏
百度试题 题目简述五步教学法的具体内容?相关知识点: 试题来源: 解析 答:五步教学法主要包括以下五点:(1)创设问题情景;(2)明确问题性质;(3)提出解决问题的假设;(4)阐释假设的内涵与外延;(5)检验假设 null反馈 收藏
五步教学法“五步教学法”即:指导预习→检查预习→启发阅读→提炼精粹→练习巩固。“五步教学法”的具体做法如下: 一、指导预习,督促自学,信息输入,揭示问题 中学语文教学的一个重要任务,就是培养学生的自学水平,使学生养成自学的习惯。 为了达到上述目的,在每学习一个单元或一篇课文之前,在每传授一种新知识之前,都...