五有四化内容是“五有四化”教学主张,是指课堂教学顶层设计体现"五有"的教学思想,即创设地理情境,使教学有趣;联系生活实际,使教学有用;注重问题探究,使教学有理;渗透地理思想,使教学有魂;关注主体发展,使教学有效。课堂教学结构优化凸显“四化”的教学策略,即知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化。00分...
五讲即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,“四美”指心灵美、语言美、行为美、环境美 。四有：有理想、有道德、有文化、有纪律。四个现代化即工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化。