部编版五年级下册语文《梅花魂》教案 篇1 一.听写词语 (“词语盘点”中“读读写写”里的词语.) 二.读“三哭”.感悟真情 1.读课文,画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,共有几处? (共有三处:教我读诗词时;得知不能回国时;送“我们”上船时.) 2.学生听录音跟读第2自然段,交流体会外祖父第一次哭...
学习了本文,我们了解了梅花,了解了外祖父一颗眷恋祖国的心。我们应该像梅花一样有品格、有骨气,不论在怎样的境遇里都顶天立地,应该像外祖父一样热爱我们的祖国。 部编版五年级下册第四课《梅花魂》教学设计2 教学目标 1、认识12个生字,会写14个生字。正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神...
部编版五年级下册语文《梅花魂》教案 篇8 (一)预习。 1.根据需要查找资料(如有关彝族、火把节等情况)。 2.自读课文,自学生字;默读思考:课文是分哪几部分写的,你是根据什么划分出来的? (二)导入新课。 谈话: 1.同学们都喜欢哪些节日?说说过节的情况和心情。
（2）师引导：原来梅花魂就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？（愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气）（3）小结：此刻让我想到了古诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。原来，外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，梅花的魂。大家现在知道梅花的魂是什么了吗？（梅花不...
《梅花魂》第二课时教学设计 教学目标 知识与能力目标: 1.认识“魂、幽”等12个生字,会写“魂,缕”等14个生字,能正确读写“幽芳、漂泊”等词语。 2.有感情地朗读课文,读懂课文,感受外祖父的思乡之情。 过程与方法目标: 通过情境感悟、朗读...
五下:《梅花魂》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 五年级下册 5年级下(执教:陶思)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除!, 视频播放量 409、弹幕量 0、点赞数 5、投硬币枚数 0、收藏人数 9、转发人数 1
1.自主学习字词,会认会写“葬、腮”等13个生字,理解字义,识记字形。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、腮边、白杭绸、甚至、华侨、衰老、手绢”等词语。 2.默读课文,理解课文内容,了解课文写了外祖父的哪几件事,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情。
五年级下册:《梅花魂 》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 五年级下册 5年级下市级一等奖(执教:张老师) 公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除! Signal to God 公开课 知识 校园学习 教学
本文主要围绕五年级下册语文(统编版)《梅花魂》教案及学习任务单展开,重点和难点如下: 重点: 1. 能够正确地朗读课文,理解课文的大意。 2. 学会生字词,并能运用到实际情景中。 3. 理解课文中所表达的梅花的精神。 4. 学会通过描绘梅花的画面,来体会梅花的精神。 难点: 1. 理解课文中所表达的梅花的精神。 2...
《梅花魂》一、教材分析《梅花魂》以回忆录的形式,通过倒叙的手法,讲述了身在异国他乡的老华侨——外祖父与梅花之间的深情厚谊。文章表面上描绘的是梅花不畏冰雪、凌寒盛开的精神,实则借物喻人,深刻表达了海外华侨漂泊在外、热爱祖国的赤子情怀。全文通过叙述外祖父珍爱墨梅图、教“我”读诗词落泪、因不能回国而...