统编版(部编版)(2024)小学道德与法治五年级上册第三单元《我们神圣的国土》教学设计一、教材分析(一)教材地位和作用统编版小学道德与法治五年级上册第三单元《我们神圣的国土》,是对学生进行爱国主义教育和国家领土完整教育的重要内容。本单元从领土面积、海陆疆域、行政区划等方面介绍了我国的国土概况,让学生了解我国...
五年级上册道德与法治第6课我们神圣的国土第3课时教学设计一. 教材分析本课是五年级上册道德与法治第6课我们神圣的国土的第三课时,教材主要介绍了我国领土的四至点,通过地图和实例让学生了解和掌握我国领土的四至点,增强学生的国家观念和民族自豪感。
五年级上册道德与法治第六课《我们神圣的国土》教学设计 6.我们神圣的国土 第一课时 教学目标: 1.知识目标 知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标 学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图惯。 3.情感、态度与价值观...
人教部编版道德与法治五年级上册6我们神圣的国土教学设计一. 教材分析本课是道德与法治五年级上册的第六课我们神圣的国土,教材以图文并茂的形式,让学生了解到我国国土的辽阔自然风光的壮丽以及各地民俗风情的丰富多彩。通过本课的学习,让学生树立热爱祖
6. 我们神圣的国土(教学设计)(第一课时)- - 五年级道德与法治上册(部编版) 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 设计意图 二、 核心素养目标分析 本节课旨在培养学生的国家认同感、法治意识和信息素养。通过学习“我们神圣的国土”,使学生了解我国的基本地理知识,增强对国家版图的认知...
统编版《道德与法治》五年级上册 第三单元我们的国土我们的家园 第6课我们神圣的国土 第二课时教学设计 【教学目标】 了解祖国的名山太川和名胜古迹,了解我国多样的自然风光和自然遗产,能够自觉保护保护自然、文化遗产,做到文明出行。 了解我国复杂的地形气候造就了不同的生产、生活习惯,懂得一方水土养一方人。通过观赏...
6《我们神圣的国土-辽阔的国土 》(教学设计)部编版道德与法治五年级上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 设计思路 本节课以部编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土-辽阔的国土》为核心内容,通过引导学生认识我国辽阔的国土,激发学生热爱祖国、珍惜国土的情感。课程设计注重理论与实践相...
本节课内容对应教材《道德与法治》上册第6课《我们神圣的国土》第一课时。核心素养目标1.培养学生的国家认同感,通过了解我国国土的辽阔和丰富资源,增强学生维护国家主权和领土完整的意识。 2.提升学生的法治意识,让学生明白遵守法律法规是每个公民的基本义务,认识到保护国土安全的重要性。 3.发展学生的信息素养,培养...
本课是部编版小学道德与法治五年级上册第六课《我们神圣 的国土》第1课时的内容,属于“我们的国土我们的家园”单 元。本课通过“中国的疆域”、“中国的省级行政区域”和“台 湾省”这几个部分,概括地介绍了我国的国土概况,为整个单元 及全册教材关于祖国的教学提供了宏观的地理基础。 “中国的疆域”:通过地图...
五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》教学设计五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》教学设计目标制定的依据1.课程标准相关要求:基于课程性质品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。基于课程理念帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心...