1、讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。 2、可以丰富故事的细节,适当添加人物对话、细致描绘人物形象。 二、交际指导: 1.读题明要求。 阅读“口语交际”的内容,明确本次口语交际的内容和要求。 2.思考定内容。 通过书籍、网络、报...
3.小组代表发言,教师评议并小结,导入话题:大家阅读过或听过的民间故事,真多啊!这节口语交际课我们就来举行一次“讲民间事故”的分享会,说一说你们的喜欢的民间故事。(课件出示)讲民间故事 【设计意图:通过引导学生对讨论感兴趣的话题,培养了学生倾听别人的发言、收集有关的资料等多方面的能力和口语交际的能力。】...
口语交际：讲民间故事 仓颉造字 田螺姑娘 沉香劈山救母 孟姜女哭长城 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。交际指导 1.先选择自己最想讲的民间故事。2.丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女和 牛郎第一次见面时会说...
口语交际·讲民间故事 五年级上册﹒人教版 嫦娥奔月 白蛇传 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 本单元我们学习了两个民间故事，其曲折动人的情节、鲜活生动的人物形象和神奇而浪漫的想象，都让我们深深地感受到了民间故事独特的魅力。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。在...
本次口语交际中我们应该注意什么？可以丰富故事的细节，适当添加人物对话、细致描绘人物形象。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。1.读题明要求。阅读“口语交际”的内容，明确本次口语交际的内容和要求。2.思考定内容。通过书籍、网络、报纸等渠道搜集相关民间故事，也可以去访问附近会讲民间故事的人，确定自己要...
(1)讲清楚故事的细节,如添加人物对话,描绘人物形象。 (2)讲故事的时候,可以配上相应的动作和表情。 3.选定故事。 想一想你知道哪些民间故事中,选择一个你喜欢的,印象深的民间故事。 4.交际分享。 先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大方,讲清楚细节,配上相应的动作和表情。 5.评议谁最棒。 (1)全班...
本次口语交际中我们应该注意什么？可以丰富故事的细节，适当添加人物对话、细致描绘人物形象。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。1.读题明要求。阅读“口语交际”的内容，明确本次口语交际的内容和要求。2.思考定内容。通过书籍、网络、报纸等渠道搜集相关民间故事，也可以去访问附近会讲民间故事的人，确定自己要...
部编五年级上册口语交际 讲民间故事 【教学目标】 1.能讲清楚故事的细节。 2.可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话、细致描绘人物形象。 3.讲故事的时候,能配上相应的动作和表情。 4.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。 【教学重点】能讲清楚故事的细节,丰富故事细节。 【教学难点】根据自己的理解,能配上...
《口语交际:讲民间故事》交际方法 1.练习讲故事议方法。 讲牛郎织女第一次见面的讲得好,因为讲的人丰富了故事的细节,像织女和牛郎第一次见面时说了什么,织女穿的纱衣是什么样的等细节都讲清楚了。 讲故事时模仿织女被王母带走时的情形...
五年级上册语文第三单元口语交际《讲民间故事》范文4篇 #五年级 #口语交际 #民间故事 #知识分享 #图文伙伴计划 - 王老师小学课堂于20221013发布在抖音,已经收获了6077个喜欢,来抖音,记录美好生活!