“《五代史伶官传序》公开课教案(统编版高二选择性必修中)” 一、教学背景 本课程为高二学年选择性必修中的一节公开课,主要从《五代史伶官传序》入手,探讨唐代文坛乐府诗的发展以及五代时期伶人的文学作品。 二、教学目标 ,特别是乐府诗在唐朝文坛上的地位。
《五代史伶官传序》精品公开课获奖教案教学设计(统编版高二选择 性必修中) 【学习目标】 1.掌握文中相关文言知识,积累文言语法现象,理清文章脉络。 2.学习本文通过对比论证来论证文章中心论点的写作手法。 3.明白“忧劳兴国,逸豫亡身”和“祸患常积于忽微,智勇多困 于所溺”的道理,培养学生的忧患意...
课前准备 1、指导学生完成预习 2、制作课件 教学过程 一、导入新课 英国培根在《培根随笔》中说:读史使人明智。杜牧读六国之史, 明白了骄奢暴虐可以亡国;苏洵读六国之史,看到了勇于抗敌才可以 兴国。那么欧阳修读五代之史,又告诉我们什么呢?今天就一起去学 习《五代史伶官传序》,去回到历史现场,...
2*《五代史伶官传序》 公开课一等奖创新教案 11.2《五代史伶官传序》 教案 【教学设想】 历史上有一些朝代,“其兴也勃焉,其亡也忽焉"(《左传》),如秦朝,如五代之后唐,其速亡的历史教训令后人感叹不已,常引以为鉴。《五代史伶官传序》对后唐灭亡的历史教训进行总结,得出了自己的结论。《五代史伶官传...
内容提示: 《新五代史伶官传序》公开课教案 【三维目标】:一、 知识与能力: 1、了解作者及写作背景; 2、了解“序言”文章体裁的基本知识; 3、积累重要的文言实词、虚词和语法知识; 4、理解鉴古知今、借古讽今的表达写作主旨的艺术技巧; 5、领会“散而不乱”的组材艺术与和谐贯通的“气脉”,从而理解文章的...
《五代史伶官传序》公开课公开课获奖教案教学设计(统编版高二选择性必修中) 教学目标: 1、掌握“原、所以、恨、函、抑、本”等文言词语,判断句、被动句等特殊句式,疏通文意,理解作者观点。 2、品味语言,感受本文行文抑扬顿挫的特点,体会作者对后唐庄宗的叹惋之情和借史讽喻的苦心。(重点) 3、了解史论文以史...
《五代史伶官传序》练习 一. 选择题。阅读每一部分文字,完成后面相应小题。每小题 3 分,将答案填在后面的表格里。 1.下列对《伶官传序》的赏析,不正确的一项是( ) A. 第一段用“呜呼”开篇,落笔兴叹。接着开宗明义,提出中心论点:盛衰之理,在于人事。 B. 第二段承接首段,先概述庄宗先父的遗恨、...
语文人教统编版11.2 *五代史伶官传序公开课教案设计 展开 11.2* 五代史伶官传序切换课文 精品推荐 所属专辑 课件 教案 试卷 学案 其他 [精]人教统编版高中语文选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件+教案+导学案+分层练习 [精]高中语文(统编版)选择性必修中册 第三单元 3.11.2 五代史伶官传序 PPT课...
“《五代史伶官传序》公开课教案(统编版高二选择性必修中)” 一、教学背景 本课程为高二学年选择性必修中的一节公开课,主要从《五代史伶官传序》入手,探讨唐代文坛乐府诗的发展以及五代时期伶人的文学作品。 二、教学目标 1.了解唐代文学的发展历程,特别是乐府诗在唐朝文坛上的地位。 2.理解五代伶人的文学作...
五代史伶官传序公开课公开课获奖教案教学设计统编版高二选择性必修中 教学目标 1、掌握“原、所以、恨、函、抑、本”等文言词语,判断句、被动句等特殊句式,疏通文意,理解作者观点。 2、品味语言,感受本文行文抑扬顿挫的特点,体会作者对后唐庄宗的叹惋之情和借史讽喻的