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《那一刻,我长大了》 ... 26 语文园地 ...
教师可以适当补充有关地名和历史背景的资料,并加以讲解,帮助学生更好地理解古诗大意。教学《从军行》时,可在学生借助注释理解“玉门关”的基础上,提示学生“青海”就是指青海湖,并引导学生结合“雪山”“孤城”等景物,大致明白前两句描写的是边塞的环境;也可以出示玉门关遗址图片,让学生对戍边的艰辛产生更直观的感受...
9 古诗三首 教材解析 本课编排了三首七言古诗,展现了不同时代诗人的情怀,字里行间流露出一片赤子之心。 《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄,通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边战士的崇高精神。诗的大意是:边塞一带阴云密布,烽烟滚滚,皑皑雪山都显得黯然无光,孤城与
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部编人教版小学五年级下册语文教师用书(教参)电子书-第3单元
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