1．默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。答：刷子李自信，技艺高超，有大本领、大智慧，心细。从“刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱”几句可以看出他的自信,真可谓是“艺高人胆大”;从对他刷墙时动作、声音的描写,如“...
五年级下册语文第五单元第14课《刷子李》课文朗读,课文预习重点笔记标注。包含:课文中心思想、近义词、反义词、多音字、句子理解、生字组词、重要词语解释、课后练习题等重点知识。是预习和复习的好帮手,能够快速掌握课堂知识点,瞬间提升学习兴趣,让学习变得既轻松又简单,希望我的作品能帮助你。#五年级下册语文课堂笔记...
天衣无缝：文中指刷子李刷墙时每一道浆都衔接得没有一点破绽。梳理课文结构第一部分（第1、2自然段）写“刷子李”有高超的粉刷技艺，让人难以置信。第二部分（第3－11自然段）通过曹小三亲眼所见，从正面和侧面两个方面印证了“刷子李”的高超技艺名不虚传。精读课文，感受人物形象 画出描写刷子李的句子，说说...
五年级语文下册|第十四《刷子李》课堂笔记 想成为富婆的天天 天天语文课堂 2022-03-21 19:30 第十四课《刷子李》 扫码关注我们! 五年级 24 课堂笔记 55 小学 51 语文 51 五年级·目录 上一篇 五年级语文下册|第十三课《人物描写一组》课堂笔记 下一篇 ...
学习课文中刷子李这一人物形象，具体说出刷子李身上所体现出来的特点，包括技艺高超、自信和细心等方面。理解作者通过描写人物的外貌、行为和语言等来展现人物形象特征的方法，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。额外扩写：通过对刷子李这一人物形象的深入分析，学生们能够更好地领会作者塑造人物的技巧和手法，从而提升对...
1.阅读时标出正面描写刷子李的句子，并作批注。2.梳理曹小三的心理活动变化，并思考产生这些变化的原因。1.生字组词 2.多音字 3.理解词语 【绝活】最拿手而有特色的本领；绝技：一定要把师傅的～学到手。【刷浆】用刷子在墙壁上刷石灰浆。【规矩】一定的标准、法则或习惯。【半信半疑】有点儿相信又有点儿怀疑...
这是文章的最后一句话,其意思至少有三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了...
刷子李:刷子李粉刷技艺高超。 天津人说法:拿手的行当+姓氏 泥人捏得很好的姓张的人叫(泥人张) 风筝扎得很好的姓刘的人叫(风筝刘) 冯骥才:浙江宁波人,1942年生于天津。中国当代作家,社会活动家。主要作品有《雕花烟斗》《俗世奇人》等。本课选自冯骥才创作的短篇小说集《俗世奇人》。书中所讲之事,多以清末民...
五年级下:第14课,刷子李,冯骥才笔下的奇人异事 冯骥才的作品让我想起汪曾祺的作品,记录着一些奇人异事,这些文章在以前的图文中也是介绍过的。 本文通过描写刷子李的语言、动作、外貌描写,以及徒弟曹小三的举止、心理活动,表现刷子李的高超技艺。本文的易考查点是第1和第5自然段,常作为课内阅读出现。
四、课堂互动 1、画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。(课后第2题)2、刷子李:效果奇 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。夸张 、刷墙本领高强 3、刷子李:规矩奇 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，千完活，身上绝没有一个白点。别...