大伙七手八脚的将海力布石头搬上附近的高地,然后大家一边抹着眼泪,一边急忙跑回家,很快村里的人们扶着老人,领着孩子,赶着牛羊往很远的地方走去。 在路上人们互相讲说着海力布的事情,有的说;“海力布为我们村里的人而牺牲,我们...
五上语文|第三单元《语文园地三》课堂笔记。本课目标:1.学习创造性地复述故事,续编故事,让故事情节更加生动2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。3.学习扩写段落。4.积累古诗词《乞巧》。#小学语文 #预习课本 #语文笔记 #课堂笔记 #五年级上册语文 ...
第三单元 语文园地三 #五年级语文上册课堂笔记 #语文课文原文 #语文课堂重点 #语文学霸笔记 #图文伙伴计划2024 课后题答案 语文重点知识详解 - 中小学课堂于20240910发布在抖音,已经收获了14个喜欢,来抖音,记录美好生活!
二、词句段运用 ①读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了气急败坏 前怕狼后怕虎畏首畏尾 一个巴掌拍不响孤掌难鸣 打开天窗说亮话直言不讳 吃水不忘挖井人饮水思源 ②我的发现 前面的这几个词语，表达上更加的通俗易懂，容易引起人们的共鸣。后面的这几个词语，表达 上更加...
语文园地三课堂笔记五年级上册 一、交流平台。 - 说明性文章的特点。 - 语言表达恰当:会使用恰当的说明方法。像列数字“鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年”;作比较“不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸”;打比方“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从...
语文园地三五年级上册课堂笔记 五年级上册语文园地三课堂笔记。 一、交流平台。 1. 理解性朗读。 2. 体会情感朗读。 二、词句段运用。 1. 比较每组句子中加点词语的意思。 - 第一组。 - “如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!”这里的“难以置信”表示事情让人很难相信...
五年级上册语文园地三课堂笔记 1.通过比较两段话可以发现,第二段加入了人物的对话,把狼和小羊的神态、动作写了出来,使故事情节更生动,人物性格更鲜明。 2.(原文)姑娘穿上纱衣,一边梳她的长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。 (扩写)例:四周安静极了,皎洁的月光泻下来,照在湖面上,...
语文语文园地三五上课堂笔记以下是五年级上册语文园地三的课堂笔记: 一、交流平台 句子改写练习。原句:“草地上长着很多野花。”改为感叹句:“草地上长着很多五颜六色的野花啊!” 交流关于描写春天的词语和诗句。 二、词句段运用 词语积累:形容春天的词语(春暖花开、百花齐放、莺歌燕舞等)。 句子仿写:原句:“梧...
五年级上册语文课堂笔记语文园地三 一、学习目标 1.掌握本园地中提供的成语,理解其含义,并学会在实际生活中运用。 2.通过阅读和理解,了解本园地中提供的诗歌和故事的内涵,培养阅读能力和文化素养。 3.学会在日常生活中运用本园地提供的词语和表达方式,提高语言表达能力。 二、学习内容 4.成语学习 本次园地中提供...
内容提示: 部编版语文五年级上册 第三单元 语文园地 交流平台 本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事,我们会忍不住要跟别人分享,讲给别人听。 为了让故事更有新鲜感,可以来点儿小创作。 可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲。如,讲《猎人海力布》,用海力布的口吻讲述,会更加亲切,让人...