观众根据自身预先期望与体验所得的差异感受形成对场馆提供的产品和服务的满意程度[5],在线评论信息作为观众资料具有问卷调查、访谈等传统博物馆观众研究方法无可比拟的优越性,点评者可以不受问卷、访谈等题目的限制,自由选择发表亲身经历和感受,观众数据更加客观...
以题目为着眼点,展开教学。让学生扣住三个问题来自主探究,分别体会出互联网的奇妙之处:- -是“范围大”; 二是“传递快”;三是“信息多”。在理解这三个特点时,教师分别选用了不同的教学方法。体会奇妙之一时,紧扣文中的重点词句,引导学生从文中找出“大"的词语,然后通过反复有层次地朗读来让学生体会“范围...
在学生测试过程中,出错题目会自动归入平台中的“错题本”,并显示错题数量,这样就避免了学生收集的困难。此外,系统还能提供错因分析,并进行适当归类整理,让学生能举一反三。这样不仅能使测试内容更好地反映出学生的学习结果,更重要的是让测试这一评价方式更好地...
学生完成题目后,各分课堂辅助教师根据现场学生的完成情况,利用表情包进行评价,学生获取相应的积分奖励。以这样的方式,“概括课文主要内容”这样一个常规但又是学生比较犯难的学习任务变得有趣起来。 2.小组以赛促学 仍以《牛和鹅》一课为例,教师让学生分小组进行批注,之后根据各小组的完成情况给予评价。合作学习氛围非...
我校是省珠心算实验学校，在平时教学中，珠心算和数学是融合教学的。近两年来，我校自主研发了珠心算教学与训练软件，通过程序对运算题目难度和速度来让学生选择适合自己能力的练习，结合“互联网+”，充分发挥数学课堂评价的功能，让学生在数学学习中获得可持续发展。下面我将结合《两位数减一位数（退位减）》这节课，...
所谓数字化评价,基本上还是刷题。所谓数据分析与评价,实则为刷题训练后得到的一个正确与否的结果,以及相关题目的推送。这样的数字化教材、教学与评价,进一步强化了知识中心和教师中心,学生的学习更加被动。新技术使旧模式变本加厉。这就让我们不得不思考这样的问题:人工智能是控制人,还是解放人?
不过高达70分的题目，只有一个设问，多少还是有些“惊悚”的。我们应该怎么学：仅靠传播学理论并不能...
论文题目: 宋体四号 姓名: 学号: 学院: 周恩来政府管理学院 专业(主专业): 指导教师: 职称: 填表日期: 2019 年月 开题报告日期: 2019 年月 【说明】 1. 本科毕业生的毕业(学位)论文对所研究的课题应有新的见解。其选题应在理论上或应用上 有一定的意义或价值。 2. 本评审表包括本科毕业生的书面选题报告和...
以互联网为话题的题目基于互联网的题目 1、基于互联网的区域性审方中心不合理用药及干预情况分析 2、基于“互联网+教育”背景下,混合式教学模式在现代远程教育教学中的应用研究 3、基于“互联网+”的PBL结合CBL教学法在麻醉科带教中的应用研究 4、基于“互联网+健康扶贫”的农村公共卫生体系建设探讨——以徐州市为...