使用多媒体技术来辅助舞蹈教育教学,探索新的舞蹈教学模式,采用多种不同形式的教学方式,坚决禁止采用传统的“满堂灌”或者“涂鸦式”的教学方式,而应采用展示活动、播放视频和分组讨论等多种形式来大力支持和鼓励学生积极的、主动的查阅一些信息资料,在课余时间内总结学习舞蹈经验,这样学生才能充分发挥自身主体作用,有助于...
在“互联网+教育”的时代背景下,舞蹈学生是“既闻窗外事,又读圣贤书”,在沉醉于专业技能训练的同时,对于涌现在互联网上的热点话题也保持着强烈的兴趣,比如,疯传于抖音平台的“青绿腰”打卡、受到火热关注的十四位“唐宫小姐姐”以及打动无数观众的北京冬奥会“一鸽都不能少”,舞蹈学生紧跟热点话题,时刻关注舞蹈...
梁盈莹,女(2001-),广西科技师范学院音乐教育专业,研究方向为音乐与舞蹈教育。 项目来源: 1.2022年校级大学生创新创业训练计划项目《乡村振兴新对策——互联网+ 背景下瑶族黄泥鼓舞的传承与创新发展》(编号:X2022236)阶段性成果之一。 2.本论文为2022年来宾市哲学社会科学研究课题项目《乡村振兴视域下广西大瑶山地区“...
例如教学资源库当中的教材库、课件库题库等,其中蕴含着大量的教学资源,在网络上开设的课程和教学网站等,有大量与舞蹈教学相关的资源、论文、课件等,教育者要及时的进行舞蹈教学资源的收集,丰富充分的利用互联网资源,对数字化的舞蹈教学资源进行不断的扩充,丰富舞蹈教学内容。 从教学资源库中将优质的舞蹈教学资源筛选出...
摘要 本论文探讨了“互联网+”时代下,高职民族民间舞蹈课程教学模式的创新研究。通过分析教学模式创新的理论基础和关键要素,以及实证研究的案例分析,论文指出了创新教学模式对提升教学质量的重要性。研究结果表明,高职民族民间舞蹈教育需...展开更多 作者 张阳辉 机构地区 太原幼儿师范高等专科学校 出处 《中国民族...
的重要作用.对于大学生发展审美,控制情绪,建立信任和团队合作意识具有重要意义.该文通过对"互联网+"背景下学校体育舞蹈课程进行分析,在深入挖掘体育舞蹈课程教育内涵的基础上,对学校体育舞蹈课程进行相关探讨,旨在明晰体育舞蹈教学中存在的问题,并提出"互联网+"背景下体育舞蹈课程教学策略,以期为提升学校体育舞蹈课程教学...
在这个范畴下, 它应包含一切视听艺术, 如戏剧、电影、舞蹈、演唱、环境艺术、博物馆艺术作品, 甚至还应有行为艺术、大地艺术和观念艺术等前卫试验性艺术。就公共艺术的一般特征来说, 它具有参与性、互动性、过程性、问题性、观念性、多样性。 文学是一门大家熟知的艺术, 报纸出现后文学得到了大众的阅读, 但互联...
VR技术的先驱杰伦·拉尼尔用舞蹈来比喻表演性,并将互动视为内容的一个方面,“互动是一种与媒介进行的具体对话。这是你与电脑共舞的方式……视觉并不重要。重要的是互动的节奏……要感受到这种节奏并不容易。这是一种新的艺术形式”[16]。由这一论断延伸来看,由瑞典编舞家吉利斯·约宾(Gilles Jobin)与动作捕捉技...
互联网时代下 缅甸传统舞蹈跨文化传播探究 ——跨文化传播学习有感 杨儒艳 【作者简介】杨儒艳(Me Me KO),女、25岁,缅甸曼德勒华人。是中国北京舞蹈学院历史上录取的第一位缅甸学生,曾参加第八届北京外国留学生“汉语之星”大赛荣获“十大汉语之星”的称号,本科-曼德勒大学-法律系,研究生-北京舞蹈学院-艺术管理专...
可以通过网络问卷的形式收集数据 主要可以分析一下短视频助力体育舞蹈传播的优势，比如传播力、接受程度、...