百度试题 题目“互联网+教育”五个基本特征是? A. 跨界连接 B. 创新驱动 C. 优化关系 D. 扩大开放 E. 更具生态性 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D,E 反馈 收藏
“互联网+教育”使教育走出了学校,跨越地区、国家,全球连成一片,实现了真正的开放。 5、更具生态性 教育的生态性表现为多元、多样、自然、进化、渐进、质变等。 “互联网+教育”使教育上述特性更突出、更具操作性。先进的技术可更广泛地关注每一个体学生,把学习内容呈现得更多样、更合乎需要,而教师与学生的角色...
互联网教育是以互联网技术为支撑,以信息化手段为基础,通过网络实现学习、教学和管理的一种教育模式。这种教育模式具有以下几个明显的时代特征和发展趋势。 一、时代特征 1.数字化 互联网教育表现出明显的数字化特征。数字化的教育资源更容易扩充、更新、保存和传播,通过网络,教育资源可以向更广泛的学生群体传递。数字...
一、互联网+时代教育的新特征 1. 个性化教育 在互联网+时代,教育不再是一种“一刀切”的模式,而是向个性化发展。互联网平台可以为学生提供个性化学习方案,根据学生的学习能力、兴趣爱好等因素,为他们量身定制学习计划,实现精准教学。 2. 开放资源共享 互联网技术将资源共享和开放教育的理念逐渐普及,教师和学生可以通...
其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。特征是开放、共享、交互和写作。以互联网及哦啊与促进教育现代化,用信息技术改变传统模式。相较于传统模式,互联网教育具有信息传递优势、信息质量优势、信息成本优势和信息交流优势。 那互联网教育这么一个庞大的概念里又包括什么呢?
高校教师发展必须深刻认识“互联网+”教育的基本特征,将其融入到自我发展规划之中,个人教学活动才可能与时代同步、学术研究才可能具有引领性。从教师发展的角度,“互联网+”教育具有高密度互通性、高效率生成性、大规模涉猎性、大数据感知性、新事物熟悉性、新...
互联网+时代的教育特征是扁平化的知识，丰富的教育项目，让人们可按需随时随地地学习。“互联网+”教育为人们的专业领域、主题学习或问题解决等提供灵活和优质的学习资源，学习者不再受学校、年级和考试等的束缚，可以自主选择需要的学习内容开展学习，并可随时进入和离开。当然，教育和学习可以有一条推荐的...
百度试题 题目互联网的三个特征是___、___、___。 A.去中心化B.扁平化C.自组织D.他组织相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
进一步结合对“互联网+教育”创新特征与本质的分析,提出“联通主义”是“互联网+教育”的本体论。基于对该本体论的认识,“互联网+教育”的创新实践包括三条核心思路。其一为学习视角层面的联通,即认知、概念、社会三类网络的联通与创新;其二为教学层面的联通,即以资源共享、开放大学与混合式学习为代表的创新;其三为...