举办“大思政课与立德树人”思想政治教育成果展,通过蜡染艺术课堂、沉浸式音乐情景思政课堂、理论知识问答等方式,增强思政课的吸引力,切实提高全校师生对思想政治教育的认同感和归属感。
思政教师在创新思想政治教育方法时，不仅需要较强的能力和丰富的经验，而且还需要浓厚的创新氛围。互联网+给网络思想政治教育方法创新提供了动力，营造了浓厚的创新氛围，推动了网络思想政治教育的深入发展。当创新工作面临困难时，还能够通过互联网平台与有经验的人展开交流，分享创新经验。（二）互联网+为思政教育方法创...
丰富教育资源与手段。互联网丰富了中小学思想政治教育资源和手段的多样性。通过网络，学生可以接触到海量的思政教育资源，使教育内容更加生动、形象、具体。同时，教师还可以利用互联网工具，如在线课堂、微课、慕课等，开展灵活多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。拓宽教育视野与空间。“互联网+”背景下，中小...
思想政治课作为一门以立德树人为根本任务的课程，它以灌输和启发为重要呈现方式，通过把重要的知识讲深、讲透、讲活，实现理论的自洽与生长，达到内化于心、外化于行的教育目的。如何把思想政治课的大道理讲深、讲透、讲活，做到积极回应学生、彻底说服学生、有效引导学生，就成为思想政治教育中的一个重要的难题。“...
网络时代，大学生思想政治教育的主阵地正在由传统课堂向网上迁移，筑牢传统教育阵地的同时，还要努力打造和占领网络思政教育新阵地。首先，建立网上思想政治教育平台。高校应积极利用互联网、信息技术、大数据、云计算等，构建网络思政教育平台、主题思政教育网站，拓展网络思政教育空间。其次，优化网络教育资源配置。针对当前...
在当今的信息时代,网络、移动等新兴媒介与以广播、报刊等为传统媒介的相互渗透,对大学生的网络思想政治教育工作具有重要意义。在新闻媒介融合的基础上,高校的网络意识形态工作可以适应当前的国际发展趋势,提高其工作的效能,实现其内容多元化,以适应当前社会发展的需要。在媒介整合的基础上,加强公共议题的导向,构建起互动作...
(一)改善高校网络思想政治的教育方式 为了确保高校网络思想政治教育的有效性,高校思政教育管理部门应当合理利用网络资源,必须对思想政治教育工作进行创新改革,更好实现网络空间和思政教育的相互融合、相互促进。首先,高校思政教育部门应整合校内网络各类资源,设立网络教育课堂...
高校网络思政课教师要从互联网海量信息资源中围绕思想政治教育目标,对相关内容加以整合、提炼与处理,将其改造为遵循网络心理学规律,针对学生心理、行为特征的教育内容,来及时解决学生思想中倾向性和苗头性问题,从而使高校思想政治教育既有深度、高度又有温度。
当前,高校思政课教学改革如火如荼,“互联网+思政”的理念深入人心,逐渐成为新时代思想政治教育守正创新的重要理念。从实践层面来看,思政慕课、思政APP、思政小程序、翻转课堂等高校思政课改革的创新形式竞相涌流、方兴未艾。然而,现阶段互联网思维的渗透主要局限在教学方法层面,移动互联网的技术力量尚未对高校思政课的教学...
高职院校思想政治教育工作可通过网络安全教育，引导学生正确使用互联网，增强自我保护意识，树立积极向上的网络意识形态，防范网络诈骗和信息安全隐患，培养学生健康网络行为，确保学生应用互联网技术时具有正确思想认识。与此同时，“互联网+”背景下，高职院校通过开展优质思政教育工作，还可帮助学生构建先进数字素养。在此...